고교평준화

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목차

1. 서론
2. 고교평준화의 의미
3. 현행의 고교평준화의 문제점
3. 고교평준화의 장점
4. 고교평준화에 대한 의견

본문내용

고교 평준화



1. 서론
최근 부동산 시장 억제 대책과 교육 정책이 맞물려 있는 시점에서 고교 평준화에 대한 논란이 뜨거워지고 있다. 지역에 따라 20～30년의 역사를 가진 고교 평준화에 대해 다양한 의견이 있음에도 평준화를 유지해야 한다는 측과 폐지해야 한다는 쪽이 아직도 첨예하게 의견이 대립되고 있는 것이 현실이다. 서울대에 이어 사립대학총장협의회가 본고사, 고교등급제, 기여입학제를 금지한 이른바 교육 3불정책 폐지를 정부와 정치권에 공개 요구했다. 3불정책이 대학 경쟁력과 인재 양성을 가로막는 암초라는 것이다.
여기에 획일적인 하향평준화와 공교육 황폐화를 초래했다면 이젠 재고할 때가 됐다고 본다.그간 시행되어 온 고교평준화 정책은 중학교 교육의 정상화, 고등학교간 격차 해소, 과학 및 실업교육의 진흥, 지역간 교육의 균등 발전, 교육비 부담 완화, 대도시 인구 집중 억제 등의 긍정적인 성과를 가져오기도 하였다

참고 자료

없음