[교육평가] 교육평가 유형

등록일 2002.07.18 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 700원

목차

절대평가
진단평가, 형성평가, 총괄평가
총합평정척도
참평가

본문내용

절대(기준)평가는 어떤 절대적인 기준에 의하여 개개 학생의 성적을 평가하는 방법이다. 여기서 '어떤 절대적인 기준'이란, 보통은 교육목표(학습지도의 목표)를 가리키는 경우가 많다. 이 평가법은 각자의 성적을 그대로 표현하기 때문에 각 개인이 목표에 얼마나 도달하였는지 알 수 있다는 장점이 있는데, 이는 학년이나 학급에 특히 우수한 학생이 많은 경우(특히 열등한 학생이 많은 경우도)에 효율적이다. 그러나 절대적 기준의 파악 방식이 교사의 주관에 의해서 좌우되기 쉽고, 다른 집단의 성적과 비교하기 어렵다는 단점이 있다.
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