[특수교육] 청각장애와 의사소통

목차

서 론

본 론
1. 언어습득에 영향을 주는 요인
2. 청각장애 아동의 언어발달
4. 청각자애 아동의 발성·발화 특성

결 론

본문내용

의사소통은 메시지나 생각들을 다른 사람들과 나누기 위한 일련의 행동으로 정의할 수 있다. 분명히 이 정의에는 많은 의사소통 행동들을 포함하고 있다. 그러나 구아가 의사소통을 위한 유일한 수단은 아니다. 태도와 감정은 특별한 억양이나 강세를 사용하여 표현할 수 있으며, 몸 동작, 몸 자세, 얼굴 표정, 시선 접촉, 머리와 신체 움직임, 그리고 물리적 거리도 또한 의사소통에 사용되는 것들이다. 예를 들면, 팔을 아빠에게 올리는 어린아이는 안아달라는 뜻을 표현한 것이다. 이것은 유아기에 시작되는 의사소통 양식이다. 이들 행동은 언어발달의 전조이다.

참고 자료

없음