[유아교육] 5,6차 유치원 교육과정 요약

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제 5차 유치원 교육 과정은 교육부가 처음으로 한국 유아 교육학회에 연구 개발을 위촉 하였고, 전문 연구진의 연구와 수 차례의 각 지도별 유치원 교육 관계자 협의회를 통하여 제 4차 유치원 교육 과정의 문제점을 보완하고 새로운 유아 교육 내용을 반영하여 개정, 고시 하였다.
제 5차 교육 과정의 두드러진 특징은, 1991년에 교육법이 개정되어 유치원 입학 연령이 기존의 만 4-5세에서 만 3-5세로 조정됨으로써 1992년 3월부터 만 3세 유아의 유치원 입학이 합법화되었고, 이에 따라 교육 과정의 내용이 1 수준과 2 수준으로 구분되어 제시된 것이었다.
또, 제 5차 교육 과정이 적용되기 시작하는 1995년도 부터는 지방 자치제에 의한 교육 자치가 실시 되었기 때문에 그러한 사회적 추세가 교욱 과정 개정에 반영되었다. 그리하여 유치원 교육 과정도 지역화를 강조하여 시 도 교육청과 유치원은 국가 수준 교육 과정을 기초로 각각 교육 과정 편성 운영 지침과 유치원 교육 과정을 마련하여 실정에 맞는 교육을 하도록 하였다.

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