특수교육 운영 계획

소개글

① 특수교육대상학생의 진단 평가 및 배치체계 확립
특수교육대상학생의 장애정도 및 교육욕구 등의 정확한 진단 및 평가, 적합한 교육환경 배치로 개별학생의 학습권 보장
ㆍ특수교육 대상학생의 무상ㆍ의무교육에 대한 특수교육 제도 및 대상유아 학비 지원 사업 등 특수교육 홍보 강화
ㆍ특수학교 및 일반학교 내 특수교육 대상학생의 지원요구 판단
(다양한 진단 및 평가수행, 특수교육운영위원회의 진단 및 평가, 심사에 대한 전문성 강화)
ㆍ특수교육 대상학생의 선정 및 배치 절차 준수
(학생 또는 보호자 : 특수교육 대상자로 신청 → 교육감, 교육장 또는 학교장 : 시, 군, 구 특수교육운영위원회에 대상
선정 및 학교 지정, 배치에 대한 심의 요청 → 특수교육운영위원회 : 학생의 지원정도, 심리적, 기능적, 교육적 판단 중
시 + 보호자의 의견진술 기회 부여 → 교육장 또는 교육감 : 선정결과 및 학교 지정, 배치를 신청인에게 서면으로 통지
→ 학생 또는 보호자 : 배치된 학교에 취학)

목차

① 특수교육대상학생의 진단 평가 및 배치체계 확립
② 특수교육 대상유아의 무상교육 기회 보장 확대
③ 유아특수교육 담당교사 전문성 강화
④ 특수교육기관의 신(증)설을 통한 특수교육 기회 확대
⑤ 병원학교 설치, 운영 및 건강장애학생 교육지원 체계 확립
⑥ 통합교육의 기반 구축 및 운영의 내실화 도모
⑦ 특수학교 및 특수학급의 운영 개선
⑧ 특수교육 대상학생의 치료교육 강화
⑨ 특수교육의 정보화 지원 강화
⑩ 교원의 특수교육 책무성 및 전문성 강화
⑪ 특수교육지원센터 운영의 활성화

본문내용

① 특수교육대상학생의 진단 평가 및 배치체계 확립
특수교육대상학생의 장애정도 및 교육욕구 등의 정확한 진단 및 평가, 적합한 교육환경 배치로 개별학생의 학습권 보장
ㆍ특수교육 대상학생의 무상ㆍ의무교육에 대한 특수교육 제도 및 대상유아 학비 지원 사업 등 특수교육 홍보 강화
ㆍ특수학교 및 일반학교 내 특수교육 대상학생의 지원요구 판단
(다양한 진단 및 평가수행, 특수교육운영위원회의 진단 및 평가, 심사에 대한 전문성 강화)
ㆍ특수교육 대상학생의 선정 및 배치 절차 준수
(학생 또는 보호자 : 특수교육 대상자로 신청 → 교육감, 교육장 또는 학교장 : 시, 군, 구 특수교육운영위원회에 대상
선정 및 학교 지정, 배치에 대한 심의 요청 → 특수교육운영위원회 : 학생의 지원정도, 심리적, 기능적, 교육적 판단 중
시 + 보호자의 의견진술 기회 부여 → 교육장 또는 교육감 : 선정결과 및 학교 지정, 배치를 신청인에게 서면으로 통지
→ 학생 또는 보호자 : 배치된 학교에 취학)

② 특수교육 대상유아의 무상교육 기회 보장 확대
유아특수교육기관 신설&증설
ㆍ국, 공, 사립유치원(단설, 병설)내 특수학급, 유치원 과정만 운영하는 특수학교, 장애인 복지시설 내 유치원 과정 파견
학급 신, 증설
ㆍ특수교육기관에 3세 유아반 설치 및 운영, 유치원 특수학급이 설치되지 않은 시, 군, 구교육청에 유치원 특수학급 1학
급 이상 우선 설치
특수교육 대상유아 일반유치원 배치 확대 및 학비 지원(지원대상 : 장애유아 2,000명)
ㆍ특수학급 미설치 일반유치원에 취원하는 만 3~5세 장애유아
ㆍ만 3~5세기간에 무상교육 수혜실적이 없는 만 6세 초등학교 취학의무유예자(무상보육 지원실적이 있는 장애유아 포함)
는 유아특수교육기관 및 일반유치원 취원 희망시 1년에 한해 취학 허용
ㆍ만 6세 초등학교 취학의무 유예자 중 만 3~5세기간에 무상교육 및 무상보육 지원을 받은 실적이 있다 하더라도 해당

참고 자료

없음