듀이의 진보주의 교육의 교육철학과 유치원 프로그램에 관해 설명

소개글

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목차

듀이의 진보주의 교육의 교육철학과 유치원 프로그램에 관해 설명하시오.

1. 듀이의 생애(1859∼1952)와 사상
2. 듀이의 교육철학
3. 유치원 프로그램
1) 유치원 교육과정에의 반영
2) 교육내용의 선정
3) 교수학습형태

본문내용

듀이(J. Dewey)는 철학의 기본 개념을 경험에 두었다. 그는 단순한 경험이 아닌 교육적으로 가치 있는 경험이론을 구체화 시켰는데 그의 교육관을 철학, 사회학, 심리학적 측면에서 설명하면 다음과 같다.
첫째, 철학적인 측면에서 듀이는 교육을 계속적인 경험의 재구성 과정으로 보았다. 즉, 미성숙한 인간은 사회화 과정에서 주어진 경험을 끊임없이 수정하고 재구성하면서 학습한다고 하였다. 또한 진리는 경험에 의해서만 성립되고 성립된 진리는 다시 바뀌므로 계속적인 경험만이 유용하다고 보았다. 따라서 교사는 유아에게 교육적 경험을 위한 환경을 조성해주고 유아가 잠재능력을 발휘하여 성장할 수 있도록 다양한 경험을 제공해야한다고 강조하였다.
둘째, 사회적인 측면에서 듀이는 교육을 생활과 일치하는 것으로 보았다. 즉, 형식화된 교과서 대신 유아 주변의 생활 경험을 교육의

참고 자료

없음