교육행정및 학교경영 장학론

소개글

장학론 발표내용입니다

목차

1.장학의 배경
2. 장학이론
3. 장학의 과업
4. 임상장학방법
5. 장학의 발전방향

본문내용

❶ 장학의 개념 -현재

학교조직이 학생의 학습을 촉진시키고 학교조직의 목적을 달성하기 위하여 직접적으로 교사의 행위에 영향을 주기 위해 공식적으로 지정한 행위를 말한다.
=> 궁극적인 본질 : 교육의질 향상

2) 장학조직과 담당자
❶ 장학조직
- 중앙장학조직은 교육부이며, 핵심부서 역할은 초·중등학교 교실내의 초등장학관과 중등장학관이 담당한다.
- 지방장학조직은 시·도교육청과 시·군 교육청으로 나누어지며, 장학기능은 주로 초·중등교육국과 학무과에서 담당하나 다른 부서와도 연관된다.
- 학교수준과, 교육대학, 사범대학, 교원연수원 등 교사양성·연수기관도 중요한 장학조직이다.

❷ 장학 담당자
- 장학 조직 속에서 교사의 교수기술을 향상시키고 계속적인 전문적 성장을 도우며, 교육과정과 교육환경 개선을 위하여 일하는 모든 사람들을 장학담당자로 본다.
· 전문적 기술, 인간적 기술, 통합적 기술을 갖추어야 하며, 높은 수준일수록 통합적 기술이 낮은 수준일수록 전문적 기술이 더 요구된다. 인간적 기술은 모든 수준에서 고루 필요하다.

참고 자료

교육행정및교육경영 주삼환