킹의 이론 분석

목차

1. 이모진 킹 Imogene King
2. 킹 이론의 배경
3. 이론의 개요
4. 4 메타파라다임에 대한 정의
5. 이론의 적용
6. 이론의 평가

본문내용

1. 이모진 킹 Imogene King(1920~)
1) 교육적 배경 : 세인트 존 병원 간호학교에서 간호사 자격증 취득(1945년), 세인트 루인스 대학교에서 간호교육 학사학위(1948년), 석사학위(1950년)를 취득하였고 뉴욕 콜롬비아대학교에서 교육학 박사학위 취득(1961년)
2) 경력 : 일반간호사, 개인전담 간호사로 근무하였고, 로욜라 대학교에서 부교수로 근무하였으며(1961년~1966년) 개념적 모형을 이용한 간호학 석사학위 과정을 개발하였다. 1968년~1972년 오하이오 주립대학교의 간호학과장, 1972년 로욜라 대학원 교수, 1978년~1980년 로욜라 의학센터에서 임상간호연구 조정자, 1980년부터 사우스 플로리다 대학교의 교수를 지내다 1990년 은퇴하였으며 은퇴 후 끊임없이 지역사회



6. 이론의 평가
1) 의미가 명료한가? 개념들은 상호 관련되어 있고 명확하게 정의되어 있다. 또한 개념들의 관련성이 논리적이며 체계적이라 할 수 있다.
2) 단순한가? 킹의 이론은 9개의 주요개념을 제시하여 이로 인해 이론이 복잡해보이지만 간호실무에서의 연관성이 제시되어 있어 이해하기 쉽다. 기본 개념의 정의 중 일부는 연구논문에서 유래된 것으로 킹은 자신이 내린 정의는 명확하며 개념적으로 확인된 특성으로부터 유래된 것이라 주장한다.
3) 일반성이 있는가 혹은 활용도는 큰가? 킹의 이론은 환자가 간호사와 능숙하게 상호작용할 수 없는 간호상황에서는 그 적용이 제한된다는 점에서 비판을 받아왔으나 킹은 의사소통의 80%는 비언어적으로 이루어진다고 주장하며 비언어적 의사소통을 활용한 예를 제시하였다. 집단을 대상으로 이 이론을 활용하는 것에 대해서는 명확하지

참고 자료

없음