배움사이버평생교육원 [교육심리학] A+과제 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대해 비교분석하고 자신의 경험에 비추어 학습에서의 적용과 효과에 대해 서술하시오.

소개글

"배움사이버평생교육원 [교육심리학] A+과제 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대해 비교분석하고 자신의 경험에 비추어 학습에서의 적용과 효과에 대해 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 비교
4. 사례에 따른 학습이론의 효과

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교육 장면에서 생겨나는 여러 문제를 해결하기 위해, 지식체계에 대한 이해와 함께 교육의 과정과 관련된 제반 현상들을 이론적으로 탐구하고 구축하는 것은 꼭 필요한 과정이다. 본 과제에서는 여러 학습이론들 중 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 집중하여 서로의 이론들을 비교분석하고 필자의 경험에 비추어 학습에서의 적용해봄으로써 배운 이론에 대해 더욱 체계화하고 그 효과에 대해 서술해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
행동주의 학습이론은 인간의 학습이 주로 환경적 요소에 의해 영향을 받는다고 보는 이론으로 20세기 초밥 학습심리학의 주된 흐름이었다. 파블로프의 고전적 조건화를 시작으로 전개되는 이 이론은 개의 침 분비에 있어 일정한 법칙을 밝혀내 ‘조건화’라는 행동 변용 반응을 만들어 냈다. 즉 인간의 학습 또한 외부로부터 자극을 받으면 반응이 일어나고, 반응이 성공적으로 일어나면 보상에 의해 강화된다고 본다. 이러한 파블로프식 학습은 조건 자극만으로 무조건 반응을 일으키는 조건형성을 가능하게 하여 여러 가지에 응용될 수 있는데 주로 공포나 편견, 맛 혐오, 광고 등의 학습과 연관이 있다.

참고 자료

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