피아제의 인지발달이론에 대한 정리

소개글

피아제의 인지발달이론에 대한 정리로 A+나옴.

목차

서론
1. Piaget 의 인지 발달 이론의 주요 개념
2. Piaget의 인지 발달 단계 이론
결론

본문내용

서론
스위스의 심리학자 Jean Piaget는 아동의 인지 발달이라는 문제를 새로운 관점으로 접근 하였다. 즉, 아동이 주위세계에 대한 정보를 획득하는 방법과 주위세계에 대한 정보를 처리하는 방법이다. 인지란 사람이 지각하고, 학습하고, 사고하고, 기억하는 방식을 포함하는 것이다. 아동이 어떻게 학습하는지 즉 학습하는 방법에 대해 알아보기 위하여, Piaget는 아무도 이전에 생각해 내지 못했던 문제들을 제기하였다.
1960년대 이전까지의 전통적 유아교육 프로그램에서는 각 유아의 사회적 정서적 발달과 창의성발달을 최상의 목표로 삼아 왔다. 우리 나라에서도 John Dewey 의 교육사상을 기초로 하여 유치원교육을 시작한 이래 아동 중심적인 `전인적 교육`을 실시해 오고 있는 바 그 목적을 보면 사회적 정서적 발달 면을 강조하고 있다. 이러한 아동중심의 프로그램은 그 교육과정의 근원을 아동자신들에게 두게 되었다.
그러나 1960년대 이후에는 지능의 가변성에 대한 인식, Sputnik 발사로 인한 충격, 그리고 빈곤과의 투쟁의 노력으로 인하여 관심의 초점은 확실히 인지발달 쪽으로 이행했으며, 특히 Piaget의 인지이론을 토대로 하는 유아교육 프로그램이 많이 개발되었다.
우리 나라에서도 최근 들어 유아교육의 중요성이 일반적으로 인정되어 공교육화 노력이 일어나고 교육과정에 인지 발달 면을 강화시키려 하고 있다.

참고 자료

『발달 심리학 』임규혁, 서울:집문당, 1987
http://blog.hanafos.com/BlogView.asp?BlogerID=batoro&cateNo=73215&serialNo=1602
http://blog.naver.com/dudtn0366?Redirect=Log&logNo=150026973698