피아제의 인지발달 이론 정리

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목차

1) 감각운동기(Sensorimotor Period) 출생~2세
2) 전조작기(preoperational) 2~7세
3) 구체적 조작기(concrete operations) 7~11세
4) 형식적 조작기(formal operations) 11~15세

본문내용

『피아제(Jean Piaget) 인지발달』
인지 발달(cognitive development)은 연력과 관련이 있는 정신적 활동의 변화로 구성되어 있다. 스위스의 심리학자 피아제는 기존의 이론보다 더 이해하기 쉬운 발달이론을 발전시켰는데, 아동의 사고에 관한 기존 연구 중 가장 널리 알려져 있는 이론이다. 피아제의 기본 목적은 학습자의 인지 구조의 발달을 연구하는 것으로 지능을 유기체와 환경 사이에 일어나는 연속적인 적응과 교환이 지향하는 평행의 형태로 보았다. 또한 행동을 조작하는 체계, 개인이 수행할 수 있는 최고 수준의 능력 즉 지적능력으로 지능을 정의하였다. 따라서 지능은 개인이 생존 확률을 높여 환경에 적응할 수 있게 한다.
피아제(1969)는 인지발달단계를 감각운동기(0~7세), 전조작기(2~7세), 구체적 조작기(7~11세), 형식적 조작기(11~성인)로 나누었으며, 이러한 단계에 맞는 교수, 학습 방안이 설계되어야 한다고 주장하였다.

참고 자료

김영혜 외, 『아동간호학 총론』, 현문사, 2011
조현주, 『피아제의 인지발달론에 따른 가창지도 방안연구』, 교육학 석사학위 청구 논문, 강원대학교 교육학원, 2004.2