[유아놀이지도] 고전놀이이론과 현대놀이이론의 비교

등록일 2002.03.21 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,500원

목차

1. 고전 놀이이론
2. 현대 놀이이론
3. 고전 놀이이론과 현대 놀이이론의 비교

본문내용

사람은 어려서부터 또래의 친구들이나 혹은 혼자서 많은 놀이를 하며 성장한다. 사람들 대부분이 어렸을 적 무엇을 하고 놀았는지 정확한 기억을 하지는 못하지만, 많은 놀이를 하면서 자라온 것은 사실이다. 이렇듯 인간이라면 누구나 겪었을 유아놀이에는 어떤 것들이 있고, 또 그것들이 어떻게 등장하게 되었는지 그에 대한 고전과 현대 놀이이론에 대하여 각 이론의 대표학자를 중심으로 알아보기로 하겠다.
1. 고전 놀이이론
놀이는 무엇 때문에 존재하며 놀이가 제시하는 목적이 무엇인가를 설명하고자 하는 이론으로써, 실험적 연구보다는 철학적 사고를 중심으로 이루어져 있다.
1) 놀이를 에너지 조절의 수단으로 간주하는 이론
① 잉여에너지 이론
·18C Schiller와 Spencer에 의해 제기.
·놀이는 목적없는 행동으로 인간과 동물이 잉여에너지를 소모하는 활동으로 간주.
·예 - 학교생활 후 놀이터에서 즐겁게 뛰노는 아이들.
② 레크레이션 이론
·Lazarus가 주장.
·놀이는 작업에서 결핍된 에너지를 재충전하는데 그 목적이 있다고 봄.
·예 - 사무실에서 긴장된 정신활동 이후, 테니스와 같은 신체적 활동으로 결핍된 에너지를 재충전.
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