[행정학] 지식기반사회의 공무원 능력발전

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 지식기반사회에서의 공무원의 역할
1. 지식기반사회의 의의
2. 공무원의 역할

Ⅲ. 현행 공무원 능력발전 제도의 실태와 문제점
1. 근무성적평정 제도
1) 근무성적평정의 목적
2) 근무성적평정의 방법
3) 근무성적평정의 문제점
2. 교육훈련제도
1) 교육훈련의 목적
2) 교육훈련의 종류
3) 교육훈련의 실태
(1) 교육훈련기관 교육
(2) 직장교육
(3) 위탁교육훈련
4) 교육훈련의 문제점

Ⅳ. 지식기반사회에서의 공무원 능력발전제도 개선 방향
1. 근무성적평정 제도
2. 교육훈련제도

Ⅴ. 결론

본문내용

정보사회는 혁명적인 정보통신기술의 발전으로 다양한 정보를 손쉽게 얻을 수 있는 네트워크 사회를 말한다. 얼마지 않아 세계 정보통신기반(global information infrastructure)과 인터넷 등을 통해 국경과 거리의 장벽을 뛰어넘는 글로벌 네트워크가 진전되고, 고도 정보통신기술의 활용으로 언제 어디서나 누구하고라도 멀티미디어 통신을 통하여 원하는 정보를 얻을 수 있는 사이버스페이스(cyberspace)가 실현될 것이다(권기헌, 2000)
이러한 급격한 변화는 경제구조와 기업의 경영방식은 물론 사회의 가치, 정체성, 문화와 시민의식 등에 이르기까지 광범위한 변화를 초래하고 있으며 이러한 패러다임의 변화는 개인, 기업, 정부 등 개별 주체의 역할에 변화를 요구하고 있으며 특히 정부 역할 및 기능의 재조정이 시급한 과제로 대두되고 있다.
이러한 변화의 시대에서 정부를 구성하는 공무원의 업무능력이 뛰어나고 고객인 국민에 대한 봉사자세가 굳건하다면 정부와 공무원에 대한 국민의 신뢰와 만족감은 매우 높을 것이다. 각국 정부가 우수한 공무원을 확보하기 위하여 나름대로 많은 노력을 기울이는 것도 공무원의 질이 정부업무의 효율적인 수행에 핵심요소임을 잘 알고 있기 때문일 것이다(강기창, 1999).

참고 자료

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● 논문
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