[교육과정] 수행평가의 이론과 실제

등록일 2001.10.23 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 500원

목차

1.수행평가의 개념
2.수행평가의 특징과 장점
3.수행평가의 문제점과 방향

본문내용

21세기에 알맞는 인간상을 구현하기 위해 가장 절실한 과제는 창의적인 문제해결력으로 학생들이 직접 수행하고 아이디어를 발산하는 것이다.
이를 구체적으로 실현할 수 있는 것이 수행 평가이며, 수행이란 "구체적인 상황하에서 실제로 행동을 하는 과정이나 그 결과" 를 의미한다. 교육 현장에서 교수-학습 평가의 새로운 대안으로서 제시하고자 하는 수행 평가(performance assesment)는 학생 스스로가 자신의 지식이나 기능을 나타낼 수 있도록 산출물을 만들거나 행동으로 나타내거나, 답을 작성(구성)하도록 요구하는 평가 방식"이라고 정의할 수 있다. (백순근, 1997)
이는 "선택형 검사 이외의 다른 모든 방법으로 평가하는 방식"이라는 미국식의 정의에 그 근거를 두고 있는 듯하다.

참고 자료

1. 석문주 외 7명. 학습을 위한 수행 평가. 교육과학사. 1997
2. 배순근 편. 수행 평가의 이론과 실제. 원미사. 1998
3. 이승원. 초등학교 새로운 평가제도에 따른 수행 평가의 이론과 실제. 국립교육평가원. 1996
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [교육과정 ]수행평가 5페이지
    의 실시를 위한 교육과정의 미흡 4. H/W 위주의 교육환경 5. 수행평가 ... 부족이다. 열린 교육, 수행평가, 수준별 교육과정 모두가 나름대로 장점을 ... 수행평가교육평가의 최근 동향 종전의 평가방식 최근의 평가 방식
  • [교육과정]수행평가 16페이지
    때문이다. (4) 수행평가와 수준별 교육과정의 동시 적용에서 비롯되는 ... 문제 2000년부터 연차적으로 적용될 수준별 교육과정수행평가의 실시가 ... 교육개혁 과제 중의 하나이다. 【5】수행평가 자료의 부족 수행평가
  • 교육과정교육평가수행평가 10페이지
    흐름 속에서 교육과정수행평가와의 관계를 알아보고자 한다. Ⅱ. 본론 ... 하기도 하지만, 집단에 대한 평가도 중시한다. ⑥ 수행평가는 학생의 학습과정 ... 들이 역동적으로 상호작용하여 이루어지는 과정이다. (4) 평가 교육평가
  • [교육과정]수행평가ppt 12페이지
    획일적인 수행평가 방법 강요 4. 개선방안 * 수행평가에 적합한 교육과정 ... 자 능동적인 지식의 창조자 암기식 교육을 강조 다양하고 전인적 Ⅲ.수행평가 ... 수행평가 목 차 Ⅰ.수행평가의 개념 → 수행평가의 정의 → 유사 용어
  • [교육평가,수행평가] 교육평가유형,수행평가 5페이지
    과정이어야 한다. ③교육평가는 종합적인 과정이어야 한다. ④교육평가의 자료는 ... 해석적인 평가와 함께 기타 부차적인 해석이 뒤따라야한다. 제9장 수행평가 ... 1. 수행평가의 개념 ? 학생 스스로가 자신의 지식이나 기능을 나타낼 수
  • [교육과정교육평가] 교육수행평가 6페이지
    1. 수행평가의 정의와 특징 1) 수행평가의 필요성 ① 기존의 평가 ... 평가 방안에 대한 연구와 노력이 필요하다. 2) 수행평가의 정의 ... 수행평가이다. 3) 수행 평가의 일반적인 특성 ① 수행 평가는 학생이
  • [교육과정교육평가]수행평가 5페이지
    수행평가 1.수행평가란? ☞학생 스스로가 자신의 지식이나 기능을 ... 용어 ①대안적 평가 ②참 평가 ③역동적 평가 ④직접적 평가 2.수행평가 ... 구성주의적 관점은 개인이 구성해 가는 의미를 중요시하는 수행평가와 같은
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      [교육과정] 수행평가의 이론과 실제