무속신앙과 한국교육

목차

1. 한국교육에서의 획일성과 문화적 위기
2. 무속적 요소의 긍정적 성격
3. 무속적 요소의 부정적 성격

본문내용

2. 무속적 요소의 긍정적 성격
한국 교육의 현실을 무속적 요소와 관련지어 평가하려 할 때 우리는 무속이 지닌 동일한 요소가 갖는 양면성을 발견할 수 있다. 즉, 한편으로는 적극적 긍정적으로 작용하여 한국 교육 발전의 중요한 변인 노릇을 하면서 동시에 다른 한편으로는 소극적 부정적으로 작용하여 한국의 교육 및 그 교육의 결과로 나타나는 사회문화적 현상의 역기능적 요인이 되기도 한다는 사실이다. 물론 이러한 무속적 요소들의 양면성은 무속 그 자체만이 한국 교육 현실 속에서 단독 변인으로 작용한 결과라고 볼 것이 아니라, 한국 교육 현실을 구성하고 있는 여러 가지 다른 변인들과의 전체적 관련 속에서의 무속적 요소의 작용이라고 해석되어야 할 것이다.

참고 자료

없음