전체자료 6개
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조지훈론
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Ⅱ. 시의식의 변모 양상
ⅰ. 서구적 경향과 고전적 정서
1) 습작기
조지훈은 어려서부터 재기 넘치고 총명하여 5살 때부터 조부 조인석으로부터 한문을 배우고 3년간 영양보통학교를 다녔다. 8세 때 동요를..
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인문/어학|
2010.01.02|
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학력세습화에 대한 나의 의견
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학력세습화라는 말을 꺼내기 이전에 우리 사회 현실을 먼저 되짚어보자. 자유 ․ 평등을 주장하는 민주주의 국가라 하지만, 실상은 그렇지 못하다는 사실에 모두들 고개를 끄덕일 것이다. 우리나라는 민주주의 국가임과 동시에..
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교육학|
2010.01.02|
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제망매가와 동동
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Ⅰ. 머리말
<위망매영재가(爲亡妹營齋歌)>라고도 하는 <제망매가>는 「삼국유사」의 제 5권 <월명사 도솔가조>에 관련설화와 함께 전하고 있다. <제망매가>는 죽은 누이의 명복을 비는 추모의 노래로 불교의 윤회사..
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인문/어학|
2010.01.02|
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채봉감별곡
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Ⅱ. 구성상의 특징
1. 구조
1) 순차적 구조
「채봉감별곡」의 이야기 단락은 47개의 단락 구조형태로 정리할 수 있다. 47개의 최소 의미단위는 보다 포괄적인 상위개념으로 수감시킬 수 있다. 이 때 상위 ..
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인문/어학|
2010.01.02|
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한국문학사의 시대구분문제 평가A+최고예요
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Ⅰ. 머리말
문학사의 시대구분은 문학을 보는 기본적 관점인 동시에 한 시기 문학 이념의 본질을 추출해내는 작업이다. 또한 문학이 우리 문화 전체에서 어떤 위치와 구실을 구현했던가를 역사적인 맥락에서 살피는 데 ..
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인문/어학|
2010.01.02|
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고려 무신란이 국문학에 미친 영향
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Ⅳ. 고려 후기 문학
ⅰ. 무신란, 몽고란과 문학
1) 시대 변화의 추이
무신 란 이후 문학은 이전보다 더욱 활기를 띠었는데 한 시대의 문학이 파괴되면서 새로운 문학의 담당층인 신흥사대부가 대두되었다. 몽..
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인문/어학|
2010.01.02|
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