목표 문법 ● A/V-(으)ㄹ까요? / A/V-(으)ㄹ 거예요. ... 한국어교원 수업지도안(초급) 학습대상 초급 단계 학습 목표 ‘A/V-(으)ㄹ 까요? / A/V-(으)ㄹ 거예요.’ ... [친구하고 여행가고 싶은 곳]을 오늘 배운 ‘A/V-(으)ㄹ 까요? / A/V-(으)ㄹ 거예요.’를 표현해서 짝과 함께 대화를 만들어봅니다.
PPT 화면에 ‘A/V-(으)니까’ 받침 유무에 따른 조합을 예시 단어을 통해 설명한다. ... 여기서 ‘-니까’는 무슨 뜻일까요? 오늘은 ‘(으)니까 배울 거에요. PPT 화면에 목표 문법인 A/V-(으)니까를 제시, 이유를 나타내는 예문을 제시한다. ... 재미없으니까 ■ A/V 받침 X ‘- 니까’ 동사와 형용의 끝 음절에 받침이 없으면 ‘니까’를 사용해요. ?크다 ? 크니까 / ?예쁘다 ?
[xx-x학기] 외국어로서의 한국어 문법교육론 1) 교육 대상 문법 항목 A/V-고 [‘A/V-(으)니까’, ‘V-아서/어서’와 비교] 2) 교육 내용 -아서/어서 -(으)니까 1. ... 먼저, ‘A/V-고’는 나열의 의미이다. 그러므로 두 가지 이유들 간 연결할 때 쓴다고 교육한다. ... 다음으로, 원인/이유를 나타낼 때 헷갈리는 문법에는 ‘-(으)니까’와 ‘-아서/어서’가 있다.
실습수업 교안 단원명 제15과 여행을 가고 싶어요 차시 2/15 학습 목표 ‘A/V-(으)면’을 활용하여 미래에 할 일을 말할 수 있다. ... 급/반 초급 학습 내용 기능: 미래에 할 일 말하기 문법: A/V-(으)면 준 비 물 교사 서울대한국어 1B 교과서, 활동지, PPT 자료 학습자 활동지, 필기구 단계 학습 내용 교수-학습 ... 교사가 일상적인 상황을 ‘A/V-(으)면’을 활용하여 말하고, 목표 문법을 주지시킨다. T: 공원에 가면 산책을 할 거예요. 알바가 끝나면 집에 갈 거예요.
제시 의미 제시 형태 제시 (일상적인 상황을 “A-(으)ㄴ데, V-는데, N인데”를 활용하여 말하고 상황 설명을 할 수 있도록 한다) 교사: 오늘은 A-(으)ㄴ데, V-는데, N인데 ... 차시 12/15 학습 목표 A-(으)ㄴ데, V-는데, N인데, 를 활용하여 앞선 상황을 설명할 수 있다. ... 급/반 초급 학습 내용 문법: A-(으)ㄴ데, V-는데, N인데 내용: 상황 설명하기 준 비 물 교사 출석부, 교과서, PPT, 활동지 학습자 교과서, 필기구, 과제물 단계 학습 내용
한국어교원 수업지도안(초급 학습대상 초급 단계 학습 목표 ‘V-(으)ㄴ N’ 와 ‘A/V-지 않다’를 이용해서 사건이나 행위가 과거에 일어났음을 나타내고 앞의 행위나 상태에 대해서 ... 목표 문법 ● V-(으)ㄴ N / A/V-지 않다 교구 화이트보드 세트, 동사(형용사)카드, 그림카드, 문장카드, ppt, 활동지 단 계 (분) 학습 내용 및 활동(총 50분 수업) ... 마무리 (3분) T: 오늘은 ‘V-(으)ㄴ N’과 ‘ A/V-지 않다’를 공부했습니다. 여러분 오늘 배운 것에 대한 질문 있나요? S: 아니요. T: 네. 모두 잘했어요.
잘했어요.A/V-(으)ㄹ 텐데. ppt를 이용한 문법 노출T: 앞에 보세요. 선생님이 어제 집에서 열심히 공부했어요. ... S: 네 맞아요.T: 그래서 ‘A/V-(으)ㄹ 텐데’는 아래 보세요. 현재, 미래에 대한 추측과 걱정을 나타내요. 알겠어요?S: 네 T: 좋아요. ... 오늘은 A/V-(으)ㄹ 텐데 배울 거 에요.T: 앞에 보세요. 눈이 와서 추울 텐데 있죠? 눈이 왔지만 . 그리고 지금 추울 것 같은 거예요. 맞아요?
2024학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습 과제1 다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요 초급문법 A/V-(으)니까 온라인실습 최종성적 A+ 과제1 ... v=Ux1ZfaBKcuo 학생이 답변을 활용하여 ‘-(으)니까’ 문장으로 만들어 표현한다. ... 기본형 동사,형용사에 ‘-(으)니까’를 넣어 알맞게 표현할 수 있다. 그림을 보고, ‘-(으)니까’를 넣어 문장을 말할 수 있다.
급/반 초급2A 학습 내용 A-(으)ㄴ 것 같다, V-는 것 같다, N인 것 같다. ... T: 오늘은 ‘A-(으)ㄴ 것 같다,V-는 것 같다, N인 것 같다’를 배웠어요. T: 다음 시간에는 교재 112페이지 A/V-(으)ㄹ까요? 문법 공부할 거예요. ... PPT 5 제시 학습내용소개 문법소개 T: 오늘 배울 내용은 ‘A-(으)ㄴ 것 같다,V-는 것 같다, N인 것 같다’인데요. T: V(동사)+는 같다.
한국어교원 수업지도안(초급) 학습대상 초급 단계 학습 목표 [A-(으)ㄴ 것 같다, V-는 것 같다, N인 것 같다]를 사용하여 여러 상황으로 이루어서 현재 그런 일이 일어나거나 그러한 ... 목표 문법 ● A-(으)ㄴ 것 같다 / V-는 것 같다 / N인 것 같다 교구 화이트보드 세트, 형용사/동사/명사카드, 문장카드, ppt, 활동지 단 계 (분) 학습 내용 및 활동( ... 명사(동사/형용사)카드를 활용하여 목표문법을 익히고 문형예시를 통해 구조/형태를 인식 할 수 있도록 한다. (1) A-(으)ㄴ 것 같다, V-는 것 같다, N인 것 같다 (받침 X
-수업목표를 제시하기: 하러/먹으러/준비하러/들러 등의 ‘V-(으)러 가다[오다]’를 노출 시킨다. ... ‘V-(으)러 가다[오다]’를 문맥에 맞게 표현할 수 있다. (유창성에 목표를 둔다) 2. ... 서론 : 초급동사 문법인 ‘V-(으)러 가다[오다]’의 문법적 정리와 현장에서의 활용을 위한 말하기 수업을 진행하겠습니다. Ⅱ.
차시 2/6 학습 목표 A/V-(으)니까, N(이)니까 문법을 이해하고 일상생활에서 자연스럽게 활용할 수 있다. ... - 사탕을 먹으니까 T: ‘A/V-(으)니까, N(이)니까’ 문법은 앞에 말이 뒤에 말의 이유를 나타내요. “행복해요. 왜요? ... 급/반 초급 2A 학습 내용 문법: A/V-(으)니까, N(이)니까 준 비 물 교사 PPT자료, 본교재, 부교재(워크북) 학습자 본교재, 부교재(워크북) 필기구, 노트 단계 학습 내용
16과 과 도와줘서 고마워요 어휘 숫자 어휘 이사 문법 V_(으)ㄹ까요 (6과) 문법 V/A_아서/어서①(이유/원인) (16과) 숫자 읽기① (6과) V_(으)ㄹ게요 (16과) 학습 ... 13과 과 저도 여행 가고 싶어요 어휘 물건, 요일 어휘 여행 상태, 느낌 문법 A_아/어요 (3과) 문법 V_고 싶다 (13과) N도 (3과) A/V_(으)면 (13과) 학습 목표 ... code=2*************95222&fbclid=IwAR3a9H1Fh4lHxfX-7V-uFu1IeCNn0mf6iq-5HDLm21) 한국어 교재는 학습의 목표에 따라서 기본적으로
선택문형 A/V-(으)니까, N(이)니까 선택문형의 용법 ? ... A/V-(으)니까 A/V-아서/어서 명령문, 청유문 OK 날씨가 좋으니까 공원에 갈까요? (ㅇ) 내일이 시험이니까 공부 좀 하세요. ... 뒷절에 명령형‘-십시오/-으십시오’와 청유형‘-ㅂ/읍시다,‘-ㄹ/을까요?’가 올 수 있다. ④ 유사문법 정보 제시 A/V-(으)니까 A/V-아서/어서 후행절 제약이 없다.
다음 문장을 ‘V-(으)ㄹ까요?'로 바꾸세요. 영화를 보다 → 영화를 볼까요? 1) 비빔밥을 먹다 → 비빔밥을 ? 2) 영화를 찍다 → 영화를 ? ... 수업 대상 초급 목표 문법 V-(으)ㄹ까요? 비고 (자료) 도입 (5분) T: 여러분, 떡볶이 좋아해요? (사진1) S: 네, 좋아해요. T: 선생님도 엄청 좋아해요. ... 의미 T: ‘V-(으)ㄹ까요?'는 정해지지 않은 어떤 일에 대해서 옆에 친구에게 어떠한 행동을 같이 하자고 제안(Suggestion)할 때 사용하고 있어요. 2.
학습 목표 ‘A/V-(으)ㄹ까 봐’를 이용하여 추측되는 일을 걱정하고, 어떤 조치를 취할지 이야기할 수 있다. 학습 내용 ※ ‘A/V-(으)ㄹ까 봐’ 사용법에 대해 알아보기 1. ... 제시 ※ 교사는 칠판에 ‘-(으)ㄹ까 봐’를 적으며 (혹은 ppt를 보여주며) 문법 표현 내용을 설명한다. A/V-(으)ㄹ까 봐 T: 우리 책을 먼저 볼까요? ... 오늘 수업 시간에 졸까 봐 커피를 샀어요. ※ 활동 전에 확인 연습: 빈칸을 이용하여 맞는 문장을 골라 ‘-(으)ㄹ까 봐~어떻게 했어요’를 익힌다. A: 어서 오세요.
본 글에서는 ‘V-지 마세요, V-(으)ㄴ 셈 치다, V/A-(으)ㄹ 따름이다’ 세 문형에 대해 교사에게) 선생님, 복도에서 뛰시면 안 돼요. ... 즉 'V/A-(으)ㄹ 따름이다'는 정말로 선택의 여지가 없고, 단독적이고 유일하다는 의미이지만, ‘V/A-(으)ㄹ 뿐이다’는 선택의 여지는 없지만, 그것에 다른 상태나 동작이 더해질 ... 연습 교수방법 'V/A-(으)ㄹ 따름이다'를 사용해 ‘보기’에서 알맞은 단어를 골라 문장을 완성하도록 하는 연습을 생각해보았다.