그래서 여름 방학이 다 되도록 영대는 맨 뒤에 혼자 앉아 있었어요. - 채인선의 ‘내 짝꿍 최영대’ ◎ 영대의 외모 중에서 특이한 점은 무엇인가요? ... 영대가 다가오면 돌을 주워 들고 쫓기도 했어요. - 채인선의 ‘내 짝꿍 최영대’ ◎ 아이들은 영대를 어떻게 대했나요? ◎ 내가 영대라면 아이들에게 어떻게 행동했을까요? ... 영화 ‘캐스트 어웨이’는 1학년 사회교과서, 영화 ‘완득이’와 소설 ‘내 짝궁 최영대’는 국어교과서에 이미 소개된 내용들이다.
항상 조원끼리 한 활동이 많아서 짝꿍과 단 둘이 이야기 할 시간이 많지 않았는데 이번 시간을 통해서 짝꿍과 많은 이야기를 나눴다. ... 짝꿍이 나한테 해 준 만큼 나도 남에게 좋은 사람이 되어야겠다고 다짐했다. chap. ... 친한 친구들이랑 눈 마주본 적이 없는데 어색한 짝꿍과의 눈 맞춤이라? 게임이라? 정말 오글거릴 만큼 부끄러웠다.
앞선 단계에서 짝꿍과 친밀감을 형성했다면 이번 단계래를 부르면서 짝꿍과 더불어 무용을 배우는 시간을 가진다. ... 여기에서는 유아와 노인이 일대일로 짝을 지어서 활동하는 것이므로 짝꿍과 유대관계를 형성하는 것이 중요하다. 두 번째 목표는 친해지기로 주제는 내 짝꿍이 최고이다. ... 마지막은 종결 단계로 감동 나누기를 목표로 한 번 짝꿍은 영원한 짝꿍이라는 주제로 서로 느낀 것을 나누고 유아들의 공연과 선물교환, 편지 낭송 시간을 가지도록 한다. 50분 동안 복지관에서
/ 설마 혹시 짝꿍 할머니? / 그러면 저는 짝꿍 할아버지? T : 정답이 나왔어요. 바로 여러분의 짝꿍 할머니와 짝꿍 할아버지와 함께 샌드위치를 만들 거예요. ... 이렇게 만드는 과정을 짝꿍 할머니, 짝꿍 할아버지와 할 거 예요. 할머니 할아버지와 힘과 마음을 하나로 합쳐 서로 도와주고 응원해주며 만들 수 있나요? C : 네 2. ... C : 저는 제가 햄을 너무 삐뚤 빼뚤 잘라서 속상했는데, 짝꿍 할머니께서 제 손을 잡고 햄을 자르는 것을 같이 도와주셨어요.
멜로디언은 고기배하고 짝꿍하면 되겠어요! T : 그렇군요. 이번에는 선생님이 트라이앵글을 연주할게요. 친구들이 짝꿍을 이어주세요. (트라이앵글을 연주한다.) ... 불빛이 나는 팅커벨같은 소리가 나니까 등댓불하고 짝꿍하면 좋겠어요. T : 그것도 좋은생각이네요. 이번에는 폭포막대를 연주할게요. 친구들이 짝꿍을 이어주세요. ... 이건 파도하고 짝꿍해야 할 것 같아요. T : 그래요. 이번에는 선생님이 심벌즈를 연주할테니 친구들이 짝꿍을 이어주세요. (심벌즈를 연주한다.) C : 아이고!
(자원봉사자)에게 자신의 생각을 말로 전달하기 1회차당 3회 : 아이들이 짝꿍(자원봉사자)에게 나누려는 모습 보여주기(간식 짝꿍이랑 나눠 먹기, 삐진 짝꿍 달래주기 등) 3회 - 2반 ... 가게에서 직접 사 온 간식, 짝꿍도 챙겨주었는지 확인) - 인사 시간 (아이들이 직접 스티커 판으로 출석 확인, 짝꿍과의 인사 후 각자 귀가 방법 파악 후 귀가) 복지관 다른 층으로 ... 자기소개하기(호칭 정하기, 이름 외우기 등 서로에 대해 알아가기) - 아이 관심사 파악하기(짝꿍이 미리 교육받은 짝꿍의 특징을 기반으로 질문, 답변유도) - 관심 복지관 강당 사전활동
간단히 짝꿍과 릴레이로 경보를 하는 게임인데 나는 무엇보다도 다리가 불편하신 내 짝꿍분이 걱정되었다. ... 내 짝꿍분은 부담을 많이 내려놓으셨는지 고맙다는 미소로 나에게 답해주셨다. ... 이 경기는 장애인분들이 단어를 몸으로 표현하면 짝꿍인 봉사자들이 그 단어를 맞추는 방식으로 진행되었다.
그럼 먼저 짝꿍을 정해볼까요? 두 친구씩 나와서 신체카드를 뽑아보아요. 같은 신체 부위가 나온 친구가 짝꿍이 되는 거예요. 유아 : 나 엉덩이 나왔다, 히히. ... 『친구하고 몸을 맞대어 보아요』 놀이를 진행한다. 1) 『친구하고 몸을 맞대어 보아요』 놀이를 짝꿍과 함께 진행한다. 2) 짝꿍을 바꾸어 몸을 맞대어 보며 놀이한다. 3) 2팀 / ... . - 짝꿍을 정한다. - 음악이 나오는 동안 자유롭게 움직이고 춤을 춘다. - 교사가 호루라기를 불고 ‘신체 카드’ 한 장을 뽑아 보여 주면 친구와 몸을 맞대어 본다. - 교사가
3) 짝꿍의 기분을 물어봅시다. - 1번 대사를 들었을 때 기분이 어땠나요? - 2번 대사를 들었을 때 기분이 어땠나요? ... 그래서 나는 ○○이에게 이렇게 말했습니다. 2) 대사 (‘○○’에는 짝꿍의 이름을 넣어서 읽어주세요.) 1번 : 돼지야! 나도 줘! ... A 활동 2 일상 이야기 속에서 느껴보기 1) 상황 설명 (‘○○’에는 짝꿍의 이름을 넣어서 읽어주세요.) 나는 즐거운 마음으로 학교에 왔습니다.
날짜 2019.00.00 주제 짝꿍과 함께 화분 심기 학습목표 짝꿍과 한 팀이 되어 화분에 식물을 심으며 교감한다. ... 날짜 2019.00.00 주제 짝꿍과 함께 윷놀이와 보드게임(젠가) 하기 학습목표 짝꿍과 한 팀이 되어 윷놀이와 젠가를 이용한 여가시간을 보내며 교감한다. ... 날짜 2019.00.00 주제 짝꿍과 함께 송편 & 한라봉에이드 만들기 학습목표 짝꿍과 한 팀이 되어 송편과 한라봉에이드를 만들며 전통음식을 공유하고 음식을 나눠먹으며 음식예절을 배운다
예를 들어 '선녀'와 '나무꾼'을 뽑은 사람이 짝꿍이라면 해당 동화와 연관 있는 '금도끼' , '은도끼'를 뽑은 짝꿍까지 총 4명이 한 조가 됩니다. ... 이 시간에 진행할 자신만의 프로그램을 기획해보세요 (500자) 짝꿍을 뽑는 시간에 게임에 필요한 조를 함께 구성합니다. ... 퀴즈를 내는 사람은 '대학생 써니' 맞추는 사람은 '짝꿍 써니'로 대학생 써니들이 적극적으로 참여하여 경직된 분위기를 풀고자 하는 데에 목적이 있습니다.
2---년도 보육교직원 개별 면담 상담 일시 상담자 구분 상담 내용 현재 맡고 있는 반 반 운영 시 어려웠던 점 짝꿍교사 연차 사용 시 알림장 작성하는 것과 금요일 마다 앨범을 따로 ... 원 및 동료 관계 중 어려웠던 점 중간에 짝꿍 교사가 바뀌어 심적으로 불안하고 불편한 마음들이 있었는데 현재는 잘 극복하고 새로운 교사와 소통하며 잘 지내고 있습니다. 2학기 계획
정서인식 및 표현 타인 존중감 자아 존중감, 5 짝꿍의 장점 목걸이 언어/ 조형 짝꿍의 잘하는 점에 대해 이야기를 나누고 칭찬해준다 짝꿍이 잘하는 점을 찾아 이야기해주고 목걸이로 만들어 ... 또 구체적으로 짝꿍에 대해 알아보고 친구들에게 짝꿍을 소개하며 자랑하여 본다. 자아 존중감 타인 존중감, 우정, 2 나의 친구와 어떻게 지내야 할까? ... 모방을 통해 획득(동생이 형을 모방; 동성의 형제들이 서로 모방)하게 되는데 모방을 통 짝꿍과 함께 찰 팔찌를 만들며 짝꿍을 만난 기분을 이야기 나눈다.
짝꿍끼리 가위바위보를 해서 이겼을 경우에 짝꿍의 나뭇잎을 떨어내는데, 엄지와 중지를 사용하여 나뭇잎을 세게 쳐서 최대한 많이 떨어내도록 한다. ... 짝꿍의 나뭇잎을 모두 떨어내면 이기게 된다. 손가락 힘이 약한 연령은 여러 잎이 달린 가지를 이용해 이긴 경우에 잎을 하나씩 따도록 방법과 규칙을 변경하여 진행한다.
반복되는 말이 나오면 짝꿍의 손등을 치며 노래 부르기 10' *짝꿍끼리 손을 잡고, 반복되는 말이 나올 때마다 짝꿍 손등을 한 번씩 치게 한다. ... 반복되는 말에서는 짝꿍과 함께 손뼉을 치며 재미있게 불러본다. ?반복되는 말에서는 짝꿍의 손등을 치기로 약속하기 ? ... 반복되는 말에서는 짝꿍과 함께 손뼉을 치며 재미있게 불러보게 한다. ?반복되는 말에서는 짝꿍의 손등을 치기로 약속하게 하기 ?
- 「82년생 김지영」 P184. 2018년 상반기, 아이를 갖게 된 사실을 안 내 짝꿍은 회사에 사표를 냈다. ... (그럼에도 올 한 해의 저축액 역시 얼마 되지 않는다.)자연스레 「82년생 김지영」의 김지영처럼, 내 짝꿍은 수익활동을 할 수 있는 방편을 모색한다. ... 내 짝꿍이 이렇게 말을 할 때, 나는 그렇게 하라고도 그러지 않아도 된다고도, 어떤 대답도 쉽게 하지 못한다. 「82년생 김지영」 속의 남편 정대현에게 내 모습이 투영되어 보였다.
잘 소개한다. - 프로그램 동안 함께 지킬 약속을 정한다. 15분 전 개 ＜활동1＞ 나의 짝꿍 소개 하기 - 짝꿍의 이름, 나이, 취미, 성격 등 여러 가지 제안된 제시조건을 바탕으로 ... 프로그램 규칙정하기 - 짝꿍과 토의해서 프로그램을 실시하는 동안 짝꿍과 함께 지켜야 할 규칙을 정한다. - 프로그램에서 지킬 규칙 이외에 생활하면서 지켜야할 규칙 혹은 함께하는 선생님과 ... 대한 소개 - 프로그램의 회기 및 시간 구성에 대한 설명 (각 차시에 대한 설명 , 각 시간 90분 소개) - 각 차시별 내용을 간략히 소개 ○ 목표 확인 - 다른 사람 앞에서 짝꿍을
