일어 대조분석을 바탕으로 한 일본어 모국어 학습자 대상 한국어 발음 교육방안 목차 Ⅰ. 서론 Ⅰ-1. 선행연구 Ⅰ-2. 연구목적 Ⅰ-3. 연구방법 Ⅱ. 한 ? ... , 음절 말에서 발음할 때 일본어는 받침의 제약이 있어 제한적으로 사용된다. ... 그리고 음절 말에서는 [l]로 실현된다. 또한 일본어의 유음은 한국어의 유음과 비슷하지만, 일본어는 음절 말에 [l]이 없어 한국어의 음절 말 유음을 개음절화하는 경우가 많다.
외국어과 교육과정 안내를 참조하면, ‘일본어의 발음을 정확하게 구별하여 말할 수 있다‘라고 되어 있다. ... 주제선정이유일본어1 교과목에서 강조되는 언어4기능 중 실용적이고 실제적인 영역인 말하기에 주목하였다. ... 일본어의 발음만을 다루고 있는 부분은 찾아볼 수 없다.
1.1 발음 교육의 목적발음 교육은 외국인 한국어 학습자가 가지고 있는 생각을 한국어로 정확하게 전달하는 데 있다. ... 또한 의미를 변별하는 기능을 갖고 있는 휴지(休止), 장단(長短), 억양(抑揚)에 대해 이해하고 이를 구별하여 발음할 수 있어야 하며 스스로 발음을 확인하고 스스로 교정할 수 있어야 ... 유형을 구별하여 인지하고, 각 유형에 맞는 단어나 구를 접했을 때 이를 적절하게 구별하여 발음할 수 있어야 한다.
그러므로 일본어에서는 종성으로 올 수 있는 음소는 N, Q의 발음이지만 두 가지 음소가 뒤에 오는 자음에 따라 변이되어 m, n, p, t, k 으로 발음됨을 말한다. - 종성의 오류 ... (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것) 일본 받침형태의 발음들 / 비읍의 발음이 잘안남. ... 참고문헌 일본어 화자의 한국어 평음/기음/경음 지각 오류 /언어청각장애연구 한국어 학습자의 종성 발음 분석 및 교육 방안 연구 ?
(중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것) 발음 교육은 외국어 교육에서 가장 기초적이며 중요하다. ... 종성 /ㄱ, ㄷ, ㅂ/을 생략하여 발음하는 오류는 중국어 음절 구조에서 운미에 /n/ 및 /ng/[η]만을 허용하기 때문에 발생하며, 이 둘을 제외한 나머지 종성 발음은 인지가 되지 ... 그래서 중국어에 없는 종성의 경우 탈락시켜 발음하는 경우가 많다. 즉, 장애음 종성 /ㄱ, ㄷ, ㅂ/을 탈락시키거나, 자른 자음으로 대치하는 오류가 나타난다.
이 외에도 일본의 연예인 ‘쿠사나기 츠요시(초난강)’, 2000년대 여자 가수 ‘아유미’, 현재 한국에서 활동하고 있는 방송인 ‘사유리’의 말을 들어보면 자음과 모음의 발음에서 많은 ... (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것) Ⅰ. ... 또한 발음 수업을 계획할 때 그 말을 능숙하게 말하기까지 많은 단계가 필요함을 알 수 있었다.
(중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것) 상세내용 - 한 언어권 학습자를 대상으로 하여 평음/경음/격음의 구별과 관련된 오류 예시를 5가지 이상 들었는가 ... 기식성의 정도 -조음 시 공기가 폐쇄되었다가 개방되면서 터져 나오는 정도를 말하는 것 ?교수방법 -평음의 기식성 ... 한국어 평음에 대응되는 자음이 없음 ⇒ 한국어의 평음을 경음이나 격음으로 잘못 발음하는 오류가 나타남 u 중국어 폐쇄음과 한국어 발음 ?
(중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것) Ⅰ. 서론 “발음이 이상하다”라는 평가는 언어를 배우는 학생에게 가장 당황스럽다. ... 그러므로 초급 외국인 학습자에게 발음 교육은 모국어의 특성을 고려하여 교육 과정을 계획해야 한다. ... 이중모음이 [ㅕ]와 [ㅛ]는 앞서 말한 [ㅓ]와 [ㅗ]에서 파생되었고 오류도 그대로 이어진다. 다만 이중 모음의 경우 잎술의 움직임으로 영어학습자들을 교육할 수 있다.
이 현상은 특히 빠른 말이나 연속해서 발음될 때 더욱 두드러집니다. ... 일본어의 특정 자음들, 특히 'た', 'だ' 시리즈의 발음에서 이런 변동이 나타납니다. ... 예를 들어 일본어에서 'た'는 기본적으로 'ta'로 발음되지만 특정 조건 하에서는 'da'와 유사하게 발음되는 경향이 있습니다.
순번 단어 표준 발음발음 오류 3 시민 [시민] [시밍] 4 오찬 [오찬] [오창] :위 예시는 어말에 오는 /ㄴ/이 대부분 일본인 학습자들에게 [ㅇ]으로 발음된다 순번 단어 표준 ... 본론 일본어를 모국어로 하는 학습자들은 한국어 발음을 어려워한다. 비록 한국어와 일본어는 어순이 동일하고 한자문화권에 속해 있어 유사성이 많음에도 발음에서 많은 오류가 발생한다. ... 이에 추후 일본어를 모국어로 하는 한국어학습자들에 한국어의 자음발음 교육에 유의할점을 숙지하여 정확한 발음을 교수하겠다. Ⅳ.
중국어권 학습자의 한국어 모음 발음 오류 예시(선택:중국어권 학습자)한국어 모음 발음 중에서 중국인 학습자들이 자주 오류를 나타내는 것들로 어떤 것이 있는지 알아 보고, 그 오류 유형을 ... 발음 오류는 학습자들이 사용하고 있는 모국어에 따라 달리 나타나며 그에 맞게 교육 내용도 달라져야 한다.이에 필자는 한국 국적을 가지지 않은 자(44.2%) 및 한국 국적을 취득한 ... 서론한국어 학습자들이 한국어를 배울 때 가장 어려워하는 것 중의 하나가 바로 한국어 발음이다.
(중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하요 작성할 것) Ⅰ. 서론 우리가 사용하는 한국어를 보면 자음과 모음으로 구성되어 있는 것을 볼 수 있다. ... 둘째, 외국인들에게는 자음의 구분이라고 하는 것이 보통 모국어에 없어서 아예 평음으로만 발음하거나 혹은 경음으로 말하는 경우가 있다. ... 참고문헌 -일본어 화자의 한국어 평음/기음/경음 지각 오류/김수진/한국언어청각임상학회/2002 -한국어 평음/경음/기음에 대한 중국인의 지각적 범주 연구/김소야/이중언어학회/2006
가타가나 발음별 한자. 우리나라 한자 발음을 같이 병기해서 일본발음과 한국발음의 차이를 구별할 수 있게 했습니다. ... 전체적으로 살펴 보면 우리의 ㅎ발음은 ㅋ발음으로 ㅋ발음은 ㅎ발음, ㅈ/ㅊ발음은 ㅆ으로, ㅍ발음은 ㅎ발음으로 발음되는 것으로 알 수 있습니다. ... 보포포보보수모묘모모모부방봉포보봉보봉붕포방방법포포봉포방포방풍방포핍망방부방방모망망방폭망모봉모방방팽모무방북복묵박박목몰굴분본번범분(保舖捕歩補穂募墓慕暮母簿倣俸包報奉宝峰崩抱放方法泡砲縫胞芳褒訪豊邦飽乏亡傍剖坊妨帽忘忙房暴望某棒冒紡肪膨謀貿防北僕墨撲朴牧没堀奔本翻凡盆) [マ마] : 마마마마매매매매막막우말말견만만만만
(중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것) - 한 언어권 학습자를 대상으로 하여 평음/경음/격음의 구별과 관련된 오류 예시를 5가지 이상 들었는가 - ... 원활한 의사소통을 하기 위해서는 상대방이 말한 내용을 이해할 수 있어야 하며 자신이 표현하고자 하는 바를 상대방에게 잘 전달할 수 있어야 하므로 의사소통에 문제가 없다면 표준발음과 ... 이때 중국어의 무기음과 유기음은 각각 한국어의 경음과 격음과 비슷하지만, 평음의 경우는 그에 대응하는 자음이 없어 중국어권 학습자들이 발음하기가 어려운 것이다.
장애음이란 성도에서의 장애 때문에 자연스러운 상태에서는 성대의 진동이 동반되는 유성음이 되기 어려운 소리의 묶음을 말한다. ... 따라서 일본어는 어두 음절에서는 한국어의 격음과 유사한 유기음이 주로 실현되므로 한국어의 평음과 경음을 어두에서 발음하는 것이 어렵고, 일본어의 비어두 음절에서는 한국어의 경음과 유사한 ... 외국어로서의 한국어발음교육론 과제 한국어 학습자의 평음 경음 격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고 이에 대한 교육 방안을 제시해보자(중국어권 일본어권 영어권 학습자 중 한
(중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것) Ⅰ. 서론 외국어를 학습할 때 학습자는 발음을 제일 처음으로 접하고 익히게 된다. ... 서론에서도 말했듯이 발음 교육은 초기 학습자에게 매우 중요하다는 것을 다시 강조하고 싶다. ... 중국어에서 /ㅡ/는 /ㅓ/와 /ㅡ/가 하나의 발음처럼 인식되어 '으어'처럼 발음된다. 그렇기 때문에 /ㅓ/를 /ㅡ/로 발음하는 오류가 나타난다.
(중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것) 외국인이 한국어를 배울 때 원활한 의사소통을 하기 위해서는 발음을 정확하게 하는 것이 중요하다. ... 자음 간에 일어나는 음운현상은 한국어에 다양하지만 중국어에 거의 없기 때문에 중국인 학습자는 한국말 발음이 어려울 수밖에 없다. ... 하지만 중국어는 음절 말에 올 수 있는 자음이 제한적이고 자음 간에 일어나는 음운 변동이 없기 때문에 중국인 학습자들이 한국어의 음운 현상을 습득하기가 매우 어렵다.
특히 일본어는 탁음과 청음의 구별이 있기 때문에 이러한 습관을 한국어에 적용시키지 말아야 한다. 그 다음에 훈련을 해야 할 것이 ‘평음, 경음, 격음’의 발음이다. ... (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것) Ⅰ. 서론 한국어가 배우기 어려운 언어가 된 가장 큰 이우는 아무래도 발음일 것이다. ... 일본어와 비교를 하자면, 일본어는 한국어에 비해 자음의 수가 적음을 알 수 있다.