전파 20C 미국 진보주의 우드, 헤더링턴, 귤릭 현대체육발달 기초 1 유럽의 단련주의, 자연주의, 범애주의 사조 ⑴ 17C 체육의 가치를 지지한 사상은 ‘건전한 신체에 건전한 정신 ... 자제, 사립형의 퍼블릭 스쿨에서 남성다운 자질을 함양하기 위한 팀 게임 중심 스포츠 교육 실시 4 미국의 진보주의와 신 체육 사조 ⑴ 진보주의교육이론(존 듀이): 체육 활동이 단순히 ... 훌은 놀이와 게임, 스포트 참여를 인성발달을 위한 매커니즘으로 보았다. 5 실용주의와 진보주의의 확산 ⑴ 실용주의 사조와 맥을 같이 하는 진보주의교육이론이 등장하면서 20세기 중반
[ 사상가 ] 루소 : 에밀 합자연의 교육원리 : 자연주의교육 아동 내부 계발 , 심리발달단계 , 아동 중심 교육 계몽주의 + 자연주의 = 범애학파 행복한 시민양성 관찰 / 실험 ... / 직관을 통한 교육 신인문주의 (19c) 근 대 민주정치 / 자본경제 / 시민사회 / 낭만주의 이성 + 감성 [ 교육 ] 신르네상스 = 다면적 교육 + 다면적 도야 ( 인성교육★ ... 공동체주의 7 자유학과 ( 수사학 ) 성격 학문적 , 예술적 집단적 전체주의 실용성 , 강건한 정신 내용 전인교육 ( 음악학교 + 체육학교 ) 국가교육 ( 절제 , 모범 ) 루두스
뎃소우의 범애학교 뎃소우는 지역이름이고 최초의 체육교육이 이루어진학교이다. ★7. ... 척도나 저울, 시계로써 인간의 행위나 행동을 측정하고 그 성과를 객관화하여 평가하려 한 태도는 근대의 시민적 합리주의적 출현이라고도 할 수 있다. 이러한 측정. ... 전개, 국가주의라는 시대적 개념아래 훈련에 의한 강인한 군인양성이라는 획일적인 목표아래 신체단련을 통한 강인한 신체형상이 이루어짐 사회체육의 효시 투르넨의 등장이 이 시기이다. 4
헤르바르트의 교육관 헤르바르트는 교육을 독립적 학문의 성격으로 보았다. 헤르바르트는 루소의 자연주의교육사상과 바제도우의 범애주의의 영향을 받았다. ... 헤르바르트의 교육관 1. 헤르바르트의 교육관 2. 헤르바르트의 도덕적 품성 3. 헤르바르트의 교육방법 4. 다방면의 흥미 5. 관리ㆍ교수ㆍ훈련 1. ... 그러나 교육의 과학적 성격을 분명히 함으로써 나름대로의 교육학의 독자적 체계를 구축하였다. 헤르바르트는 교육학의 아버지라고 불린다.
따라서 아동에 대한 인위적인 요소와 훈련을 배격하고, 아동의 자연성을 억압하고 아동을 인형과 같이 취급하는 것을 반대하였다. (3) 범애주의 교육 - 정의 : 범애주의 교육사상은 루소의 ... 이래 전개됨. ③ 범애주의 : 독일에서 루소의 자연주의교육사상을 기독교적인 견지에서 실천에 옮긴 교육사상이며, 인류에의 실연을 목표로 하는 기독교 박애주의를 말한다. ④ 실리적 ... 이런 이상이 존재하는 곳에서 여전히 루소의 에밀정신을 살아 있는 것이다. (3) 바제도우 ) - 바제도우는 범애학교를 세워 자연주의교육사상을 실천하였다. - 범애학교에서의 바제도우의
정립되었다. 3) 범애파에 영향 루소의 교육사상은 이를 실천에 옮겨 평화롭고 행복한 생활을 하는 시민을 육성하여 인류애를 실현하고자 한 범애파에 연결되었다. 8. ... 프뢰벨을 거쳐 진보주의에 계승되어, 아동 중심주의교육의 기틀을 이루게 되었다. 2) 노작주의의 발달 루소의 노작주의는 페스탈로치, 프뢰벨을 거쳐 케르쉔쉬타이너에 이르러 노작주의 사상으로 ... 루소 교육사상에 대한 나의견해 나는 루소의 교육사상에서 교육의 희망을 본다. 나는 친루터파도 아니고, 루소의 사상을 100% 지지하는 자연주의자도 아니다.
교육이나 훈육에 있어서 방임주의는 부당하다. ..PAGE:15 루소의 교육사상의 영향 `1. 범애주의 2. 현대의 아동중심 사상 3. 노작교육 4. ... ..PAGE:1 루소, 자연교육방법론 ..PAGE:2 루소 [Jean-Jacques Rousseau 1712~1778] 스위스 제네바 출생. 18세기 계몽주의 대표자 주관적 자연주의 ... 교육목적에서 일반도야를 목적으로 하였다. 아동심리를 연구하였다. 직관주의적 실물교수를 강조하였다. 근로작업을 중시하였다. ..PAGE:14 루소의 교육사상의 단점 `1.
루소의 이러한 생각은 교육론의 큰 영향을 주었는데 아동중심교육의 기틀을 이루고 노작주의 발달, 범애파에 영향을 미쳤다. ... 기술해 놓은 책을, 루소의 자연주의교육론은 여기에 집약되어 있다. ... 나는 본질주의나 항존주의의 입장에서 교육학을 바라보기 때문에 이러한 루소의 생각에 많은 반감을 가지고 있었다. 그래서 이 책을 읽게 된 것이다.
비롯되었다. ⑪ ( ○ ) 범애주의자들은 학교체육의 창시자로서 19세기 체육교사들에게 결정적인 영향을 남기고 그 자리에서 숨을 거뒀다. ◆ ( )는 스타디온 안의 디딤돌로부터 50보 ... 九 ( × ) 영국의 럭비학교에서 학생과 교장(아놀드)과의 평행봉논쟁에서 마지막에는 학생들이 승리하였다. ( × ) 마라톤경기의 기원은 승전을 기념하기 위해 만든 스파르타의 군국주의에서 ... 이는 그들의 종교 혹은 ( )적 교육 의식을 배경으로 하고 있다. ◆ 고대 문명기의 중국 스포츠 종류(교재에 기록된 것)를 5가지 이상 열거하시오. ( ) ◆ 고대 문명기의 인도에서
Salzmann의 교육사상 1. 교육목적 : 기본적으로 범애주의의 원칙에 일관되어 색 ... Basedow, 1723~1790)의 교육사상 1. 1744년 데소시에 범애학교를 창설ㆍ경영하였다. 2. ... 19세기의 계발주의, 20세기의 진보주의 및 현대의 급진적인 교육사상에까지 영향을 미쳤다.
OX: 범애주의 교육사상가 바제도우의 교육목적은 자신의 행복증진과 동시에 공공의 이익을 증진하고, 국가에 봉사할 수 있는 애국적인 생활을 준비시키는데 있으며, 그렇기 때문에 종교교육을 ... 이러한 구별은 자연의 법칙에서 생긴 것이므로, 남자와 여자의 교육이 같을 수 없다고 하였다. 6번 답. X. 바제도우는 종교교욱을 반대한다. (범애주의 특징이다.) ... 개인의 행복은 세속적인 만족을 내용으로 하는 것이기에 세속적인 행복을 추구하지 않는 종교교육에 반대하였다. * 바제도우의 범애학교는 라틴어 같은 고전어보다는 모국어를, 일반교양교육보다는
답)루소 10 18세기 유럽의 교육사상가들 중 루소와 바제도우는 범애파 교육가로서 자연주의 음악교육을 지지한 것과는 반대로 실천적 음악교육가로서 인정받고 유럽뿐만이 아니라 미국의 음악교육가들에게도 ... 프랑스 범애파 교육자 "자연으로 돌아가라" 선언 '훈련위주'⇨ '아동중심'의 음악교육 전환형성 바제도우 – 민요포함 vs 페스탈로치 – 음악교육은 필수! ... •17세기 : 실학주의교육관 등장 유럽 미국 로크.
“바느질은 소피가 가장 좋아하는 일이다” 제 5기 - 여자교육론 범애파 교육, 현대의 아동중심의 자유교육, 생활교육 사상에 영향을 주었다. ... 주정주의(主情主義)적 교육 : 생활의 원리에 의한 교육과 먼저 느끼는 교육을 해야 한다. 실물교육 : 직관주의적 교육을 강조하였다. ... 교육사상과 목적 교육사상 당시의 교육법을 통렬히 비판하여 그리스 ·라틴어 집중주의, 암기식 주입주의를 반대하고 수학적 추리와 유용한 실제적 지식, 신체 ·덕성의 단련을 중시 ▷그 사람의
- 노작주의 : 19세기 말~20세기 초에 걸쳐 독일을 중심으로 발달한 교육 사상·활동. - 범애파 : 18세기 말에서 19세기 초반까지 독일과 스위스를 중심으로 활동한 계몽주의적 ... 그러나 이와 동시에 시기, 증오, 질투와 같은 감정이 발동되고 동료 인간과 경쟁관계에 서게 된다. * 루소 교육론의 영향 - 아동중심 교육사상 전개, 노작주의의 발달, 범애파에 영향 ... 진보주의교육관 1) 진보주의교육의 본질 2) 진보주의교육사상에서 주장하는 교육에 대한 정의 3) 교육원리 4) 교육목적 5) 교육이론 6) 교육방법 7) 진보주의교육의 의의와
페스탈로치의 교육사상 페스탈로치는 루소의 자연주의와 바제도의 범애주의, 신인문주의 사상의 영향을 받았다. 그는 교육의 본질을 인간개혁과 사회개혁에 두었다. ... 고로 페스탈로치는 루소의 자연주의적 교육관에서 의미하는 것처럼 아동의 내면적 힘을 자발적으로 발전하도록 돕는 것이 교육자의 임무라고 보았다. 7. ... Pestalozzi)의 교육사상 1. 페스탈로치의 생애 2. 페스탈로치의 교육사상 3. 페스탈로치의 교육의미 4. 합자연의 원리 5. 노작교육의 원리 6. 자발성의 원리 7.
실존주의와 나의 교육관 실존주의는 개인으로서 인간의 주체적 존재성을 강조하는 철학이다. 실존이라 함은 본질존재가 아닌 육체적? ... 과거에는 애국적, 범애적, 노작적 인간상을 추구했다면 세계화 시대 이후에는 자주적이고 창의적이고 봉사적인 인간상을 추구하는 경향이 있다. ... 반면 자유민주주의 체제 아래 있는 우리나라 사람들은 경제계급의 이동을 위해 자녀들을 끊임없는 경쟁사회 속에서 키워야 한다. 경쟁은 사교육시장을 만들어냈다.
교사의 활동 축소 · 의의 아동중심 교육관, 범애학파 ..PAGE:25 감 사 합 니 다. ... :19 LOGO 2.자연주의교육사상 (3)교육 방법 인간의 본성은 선함 (성선설) 아동은 성인과는 다른 특징을 갖는 존재 아동중심의 자연주의적인 교육 ..PAGE:20 LOGO 2 ... 자연주의교육사상 (1) 교육의 목표 · 자연인의 육성 (자연성의 계발) · 자연인 육성 교육의 궁극적인 목적 : 시민 국가 실현의 담당자로 형성 ..PAGE:17 LOGO 2.자연주의
교육사상가 제2절 계몽주의 시대의 교육 1. 계몽주의교육 2. 자연주의교육 3. 범애파 교육 4. 교육사상가 제3절 신인문주의교육 1. 교육의 의미 2. ... 일반적으로 범애주의란 기독교의 박애주의 정신을 의미하는데 동양의 묵자의 학설인 겸애설과 상통하며 이는 인류애를 실현하려는 교육사상이다. ... 범애파 교육 루소, 코메니우스, 로크의 교육사상에 영향을 받아 개혁을 실천한 교육대개혁운동을 의미하며 이는 독일을 중심으로 전개된 교육운동을 의미한다.
그는 종파 빈부 계층의 차별 없이 박애정신으로 모든 아동을 사랑하고 가르치기를 주장하는 범애주의 교육을 이끈 대표자로서, 1771년에 데싸우 시에 범애학교를 설립하고 그의 교육 계획을 ... 인간을 자연주의적으로 본다면 모든 인간은 본래 평등하고 자유로우므로 소수가 특권을 행사는 것은 인권을 짓 밝고 자연의 질서에 위배되는 것이라는 것이다. ⑤ 범애주의 또는 세계주의 - ... 그가 체시한 교육방법론은 루소나 범애파의 영향을 강하게 받고 있다.
