[루소 에밀] 자연주의 교육사상

목차

1. 루소와 에밀
2. 자연주의 교육사상
3. 소극 교육론
4. 교육사적 의의와 한계

본문내용

1.루소와 에밀

“사람들은 어린이를 전혀 알지 못한다. 어린이에 대한 생각이 잘못되었기 때문에 나아가면 갈수록 점점 정도를 벗어나게 된다. 가장 현명하다는 사람들까지도 어린이가 무엇을 배울 수 있을까에 대해 생각하지 않고 어른들이 알아야 할 것에 대해서만 열중하고 있다. 그들은 언제나 어린이 속에서 어른을 찾고 어른이 되기 전의 어린이의 모습을 생각하지 않는다. 이것이야말로 내가 정성을 쏟아 연구한

<중 략>

1부 : 교육의 기본원리, 유아기
∙ 어머니의 임무
∙ 건강교육과 신체훈련
∙ 자연적 교육의 원리
첫째, 능력을 사용할 수 있도록
둘째, 작은 능력들을 돌보기
셋째, 도움은 실질적으로 필요한 경우에
넷째, 아이들의 표현을 정확히 파악

참고 자료

없음