研究目的の設定 学 習言 語 : 일본어 研究対象 : 고려대학교 일어교육대학원 재학생 研究目的 : 일본어학습에 있어 , 가장 효과적인 학습동기유발의 방법은 어떤 것인가 ? ... 상징적 보상 물질적 보상 향후 연구계획 및 보완점 설문조사 대상의 확대 : 일반대학원생 + 교육대학원생 등 일본어학습에 있어서 동기상실의 원인조사 대상자 : 현재 일본어 학습을 지속하고 ... 있지 않은 과거 학습자 일본어 전공 대학원생 중 , 일본어학습을 포기한者 연구목적 : 어떠한 학습동기가 지속성을 가지는가 ?
1.지원동기 제가 중앙대 대학원 아시아문화학부 일본어문학 전공에 지원하게 된 동기는 OO대학교 일어일문학과를 졸업하고 OOOO 강사로서 일을 하였지만 제가 원래 가려고 했던 진로로 ... 저는 서울의 OO동에서 일본어 학원 강사로서 일을 하고 있었습니다. (20OO년 O월까지) 원래 일어일문학 관련 대학원에 가서 연구를 하는 것이 목표였으나 학부를 졸업할 무렵 금전적인 ... 저는 또한 「교실일본어」의 특징과 담화구조 - 캐나다 대학의 일본어교육 현장에서의 연구, 일본어 교직과목에서 온라인 피드백의 영향?
제가 졸업한 일어교육과는 학습자에게 일본어를 가르치는 것, 즉 교육에 더욱 초점을 둔 전공이었습니다. ... 일어교육과에 진학 후 언어는 물론 일본이라는 국가의 역사와 전통·일본인만이 가진 고유의 문화·일본사정 등에 대해 새롭게 알아감에 따라 일본과 관련된 학문에 흥미가 점점 깊어져 갔습니다 ... 대학원 입학 후 중점적으로 공부하고자 하는 일본어학이라는 세부 전공 중에서도 더 깊이 연구하고 싶은 분야는 일본어 음성학 및 음운론입니다.
이대 통역대학원은 영어, 프랑스어, 중국어, 일본어 분야에서 통역과정과 번역과정을 제공하며, 선문대 통역대학원의 경우, 영어와 중국어, 러시아어, 일본어, 서반아어의 통역과정, 번역과정 ... 통역번역대학원의 통역학과에서는 영어, 중국어, 불어, 일어 등 1개 이상의 외국어를 선택하여 공부하며 동시통역, 순차통역, 위스퍼링 통역 등의 다양한 통역방법의 실무와 정치, 경제, ... 영어, 프랑스어, 독일어, 러시아어, 스페인어, 중국어, 일본어 등을 다루며, 국제회의 통역전공과 번역순차통역전공 과정을 제공하고 있습니다.
김정윤 (2007), 영어권 학습자의 한국어 자음 발음 연구, 한국외국어대학교 교육대학원 유소영&강현화 (2018), 언어관과 숙달도에 따른 한국어 학습자의 발음 오류 분석, 연세대학교 ... 예상과 달리 영어권 학습자들이 일어, 중국어를 모국어로 사용하는 학습자에 비교했을 때 더 많이 관계절을 사용했다는 결과이다. 한국어 관형절 지난주에 우리가 간 식당은 멀다. ... 또 다른 오류로 중국어 화자들이 연어 구성을 할 때 ‘기분이 좋다’를 말해야 하는 데 ‘기분이 기쁘다’라고 표현하는 오류를 범하는 것을 발견할 수 있다.
하는 주최하는 일본어 능력시험이다. ② 인정범위: 일본을 포함한 전세계(일본에서 대학, 대학원, 전문학교 진학 및 취업에 필수, 일본의 정부기관인 외무성이 후견하기에 국제적으로 인정되며 ... 본론 - JLPT의 개괄 설명과 한계점 ① JLPT(일본어 능력시험)은 일본 국내 및 국외에서 일본 국제교류기금과 일본 국제교육지원협회가 일본어를 모국어로 하지 않는 사람을 대상으로 ... 경희대학교, 고려대학교 등 일부 일어일문학과의 졸업 조건이며 국가정보원 정기 공채에 지원이 가능하다.
전미순, 2001, 일본어 모어 학습자를 위한 한국어 발음 교육 방안 연구, 경의대학교 교육대학원 석사학위 논문. ... 이윤희, 2003, 일본어 모어 화자를 위한 한국어 발음 지도 방안, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문. ... 이효숙, 2012, 한국어교육에서의 효율적인 발음교육 방안 연구 일본인 초급학습자를 대상으로, 인하대학교 대학원 박사학위 논문.
일본어 작문에서 희망하는 진로 계열을 사회학과로 선정하고 사회학 전공에 대한 소개, 사회학을 선택한 이유, 향후 자신의 실천 사항을 일어로 300자 이상 작성함. ... 일본어 작문에서 심리학을 자신의 희망 진로로 설정하고 향후 대학 및 대학원의 전공으로 삼아서 심리상담사가 되고자 하며, 상담사가 되고 나서 운동을 바탕으로 한 특별한 상담을 실행하고 ... 일본사회문화 조사 활동에서 일본의 학교 및 교육제도를 주제로 정함.
치금(←지금) 태학원(←대학원)에 다니고 있어요. ㄱ과 ㄴ은 중국어권 학습자가 종성 ‘ㄱ’을 누락한 오류이다. ... ㄹ 또한 일본어권 학습자의 오류 예시로 ‘ㅇ, ㄴ, ㅁ’ 비음 간의 혼동 오류를 나타낸다. ... ㄱ은 일본어권 학습자가 주격 조사를 중복하여 사용한 것이고 ㄴ과 ㄷ은 이태리어권 학습자가 마찬가지로 주격 조사를 중복하여 사용한 것이다.
활용한 초급 일본어의 듣기·말하기 교수법에 관한 고찰, 영남대학교 교육대학원 석사학위논문. ... 교육대학원 석사학위논문 설가인, 2008, 스토리텔링을 활용한 고등학교 중국어 듣기·말하기 능력 신장 방안, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문 이상임, 2007, 스토리텔링을 ... (2008)은 스토리텔링을 이용하여 고등학교 중국어 듣기와 말하기 능력 향상 방안을 제시, 여기에 스토리텔링을 활용한 일본어교육에 관련된 연구도 있었다.
미술사의 여러 분야 중에서도 가장 관심을 가진 일본미술사에 대한 이해와 전문성을 가지기 위해 2학년 때부터 일어일문학을 복수전공하면서 일본어와 일본문화에 대해 꾸준히 학습해왔습니다. ... 숙명여자대학교 일반대학원 학 업 및 연 구 계 획 서 ◆ 석사학위과정 ◆ 수험번호 성 명 학 과 미술사학과 전공(예정) 1. ... 과정에서, 졸업 후 대학원에 진학하여 학문적인 능력을 발전시켜 한 단계 높은 수준의 연구를 해보고 싶다는 생각으로 이어졌습니다. 2.
어떤 말을 하는지 구분하고 의사소통이 되도록 하는 것을 목적으로 교육한다. Ⅲ. ... 참고문헌 외국어로서의 한국어 발음교육론 한울원격평생교육원 인터넷사이트, 일본어를 안다 일본어의 소리 Hyperlink "http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/ ... 또한 일본어는 쌍자음(격음) 표기 법이 없지만, 실제 일본어 생활에서는 쓰이는 발음을 적절히 예로 들며, 이를 토대로 교육을 실시하다.
이는 일본어에는 모음 ‘어’와 ‘여’가 없기 때문이다. ... 오류 연구, 한국학중앙연구원 한국학 대학원 5) 배연화(2018), 한국어 중급학습자의 말하기에서 나타나는 어휘대치 오류에 대하여, 순천대학교 국제교류어학원 6) 곽순(2008), ... 이수연(2019), 중국인 학습자의 한국어 종성 발음오류 양상 분석, 이화여자 대학교 교육대학원 석사학위 청구논문 8.
일본어문법2공통) 일본어로 자기소개를 하고 한국어로 번역한다0k 일본학과 일본어문법2공통 일본어로 자기소개를 하고, 한국어로 번역한다. (일본어 10줄 이상) Ⅰ. ... ->대학 졸업 후에는 대학원의 석사과정에 진학할 것입니다. 거기서 일본문학 평론에 관해 심도 있게 연구하고 싶습니다. ... 세부적인 계획으로는, 일어공부를 충실히 할 것입니다.
일본어 학원에 등록하고 유미코 씨와 일본어 말하기 연습을 할 것이다. 1) ___________________________________________________________ ... [보기] 1) 새해에는 책을 12권 읽기 위해 주말마다 독서를 할 것이다. 2) 혼자 일본 여행을 하기 위해 일본어를 배우고 싶다. ... S1/유미코: 저는 대학원 졸업을 하기 위해서 졸업 시험 공부를 많이 하려고 해요. 댄 씨는요? S9/댄: 저는..
참고문헌 - 권성미 (2017), - 유소영, 강현화 (2018), - 김경미 (2007), 부경대학교 대학원 - 김윤경 (2002), 연세대학교 교육대학원 체계별, 언어권별로 오류 ... 일본어 1) 일본어 학습자는 한국어 발음에 일본식 고저 악센트가 개입되는 경우가 많아 낱말의 첫 음 절을 높게 발음하는 경향이 강하다. 2) 문장 끝을 올렸다 내리는 억양, 음절을 ... 일본어권 다. 중국어권 2. 외국인 학습자가 어려워하는 한국어 발음의 사례 (모음) 가. 영어권 나. 일본어권 다. 중국어권 3.
- 전나영(2015), 한국어 학습자를 위한 발음 교육 방안, 연세대학교 언어연구교육원 - 조남현(2022), 중국인 학습자를 위한 한국어 모음 발음 교육 연구, 인하대학교 대학원 ... 일본어권 한국어 학습자의 발음 오류 예와 발음 교육 방안 ① /ㅐ/와 /ㅔ/ 한국어를 배우는 일본어권 학습자들은 /ㅐ/ 발음을 /ㅔ/ 에 가깝게 발음하는 오류를 범하기 쉽다. ... 본론에서는 한국어와 일본어의 모음 체계를 비교해 보고 일본인 한국어 학습자의 모음 발음과 관련된 오류 예시를 들고 이에 대한 교육 방안을 제시하고자 한다. Ⅱ. 본론 1.
이러한 한국어 교육의 수요에 힘입어 한국어교사를 양성하기 위하여 대학과 대학원에 한국어 교육 관련 학과가 설치되고 있으며, 단기 교원양성과정도 많은 대학에서 개설하여 운영하고 있다. ... 분류 제주어를 별개 언어로 보면 고립어가 아니지만 구지 나눌 필요 없다는 입장도 있음. 2) 일본어 : 일본 열도에서 쓰이는 언어로 일본어와 류큐어가 속함. ... ※아이누어 ? 일본어족의 언어가 아님. 일본어족과 거리가 먼 고립어로 분류 3. 고립어란 무엇인가 언어계통학과 언어유형학에서 다르게 쓰임에 유의해야 한다.
최윤정 일어일본어회화 후키아게 준코 일본어회화 기초다지기 강정희 일본여행을 위한 실전회화 강정희 원어민과 함께하는 일본어 구와무라 도모꼬 중국어 중국어 회화 맹유유 여행 중국어 ... 또한 대학원 진학 및 일반대학교 편, 입학이 가능하다. (1) 사회복지사2급 자격과정 (2) 보육교사2급 자격과정 (3) 평생교육사2급 자격과정 3) 시간제등록 경남대학교에서 요구하는 ... 평생동안 계속해서 필요와 요구에 따라서 새로운 지식과 기술을 교육받고, 학습해야하는 시대가 오고야 말았다.
