참고문헌 1 「유아를 위한 동작교육의 이론과 실제」, 배인자.한규령 공저, 양서원, 2001. 2 「유아를 위한 동작교육의 이론과 실제」, 홍용희외 3인, 다음세대, 1999. 3 ... { 동작활동 계획안 유치반(만5세) 생활주제 여 름 / 바다 활동내용 창의적 움직임 동작활동명 나는 파도예요 활동목표 1 파도치는 모습을 창의적으로 표현한다. 2 빠르고 느림, 강하고 ... T: 이것은 콩과 모래를 가지고 파도소리를 만들어 본 거야! 3 유아의 눈을 감게 한 후 파도소리가 녹음된 것을 들려주고 느낌을 이야기 한다.
C: 무서워요~ 파도가 화가 났어요~ 동작활동의 핵심 기본동작 기본요소 비이동 동작 (구부리기, 흔들기, 흔들거리기, 비틀기혹은 꼬기, 균형잡기) 이동동작 (걷기, 홉핑, 미끄러지기 ... C: 저요~ (유아는 동영상을 보며 파도의 움직임을 따라 해본다.) T: 지금까지 동영상을 보며 파도의 움직임을 따라해 봤지? ... (한 두명의 유아가 앞에 나와서 손으로 표현해 보도록 한다.) T: OO가 손으로 파도를 멋지게 표현해 줬어!
C:(유아들이 리본막대를 가지고 논다. 5분 뒤, 노래를 튼다. ... -음악에 맞춰 적절한 동작으로 리본 춤을 춘다. 준비물 파도와 천둥번개 음원, 모양과 그림 카드, 바이올린 5번 소나타 봄 음원, 블루투스 스피커 활동 내용 비고 ? ... 우리가 팔을 다양한 방법으로 돌리면서 여러 가지 리본 춤 동작을 선생님이랑 배워보려고 해. ?도입 1. 천둥번개, 파도 음원을 들려준다. T: 선생님이 어떤 소리를 들려줄거야.
탈 그림에 꾸⑦ 앉았다 폴짝 ⑧ 오른파도 왼쪽파도, 아래파도, 위파도 T:탈춤을 출때는 흥을 돋우기 위해서 ‘덩실덩실 얼쑤얼쑤’ 흥얼거리면서 춤을 춰요. ... T:표현하기 어려운 동작이 있었나요?앉았다 일어섰다가 힘들어요. 팔을 위로 파도처럼 흔들어야 했어요. 리듬이 맞지 않아요. ... 교과목명: 유아동작교육 B형 한국 전통무용 통합동작교수법의 손동작, 발동작을 설명하고(15점), 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하시오(15점).
유아들의 발달에 적합한 활동을 하였는가? ?유아들의 안전사고에 특별히 주의했는가? ?스카프를 이용하여 기본동작, 지각동작, 표현동작, 리듬동작을 충분히 표현했는가? ... REPORT 즐거운 스카프 놀이 과 목 명 : 유아동작교육 학 과 명 : 유아교육과 학 번 : 성 명 : 활동명 즐거운 스카프 놀이 활동유형 통합적 동작활동 활동목표 스카프를 활용한 ... 스카프 기차놀이(협동놀이) -팀 별로 일렬로 줄 서서 서로의 스카프를 잡기(기차) -천천히 달리기(‘개미처럼, 지렁이처럼’) -빨리 달리기(‘뒤에서 파도가 몰아치고 있어’) -파도타기
앞에서부터 순서대로 부채를 들어주어야 파도모양처럼 될 수있어요. * 유아들이 부채춤 동작을 익불러보고 태극선 부채를 직접 유아들이 만들어 꾸며 보는 시간을 가져보았다. ... 부채춤의 기본은 부채 펴기 연습, 손으로 부채 잡기, 파도 만들기, 부채 꽃 만들기 등이 있다. 1) 유아동작활동계획안 활동명 부채춤 활동주제 우리의 전통문화 활동영역 기본동작, 리듬동작 ... 교과목명: 유아동작교육 B형 한국 전통무용 통합동작교수법의 손동작, 발동작을 설명하고(15점), 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하시오(15점).
, 구부리고 펴기, 회전하기, 흔들거리기, 흔들기, 비틀기, 꼬기, 앉기, 구르기, 재빨리 피하기, 균형 잡기) ② 이동 동작 - 공간에서 신체의 위치를 바꾸는 동작파도가 출렁출렁 ... 도화지는 바다에서 돌고래도 만나고 파도를 타고 출렁출렁, 북극도 가고, 그사이 아기바람은 힘센 바람이 되어 집으로 날려 보냈어요. ... 교과목명: 유아동작교육 A형 슬래이터 통합동작교수법의 4단계를 설명하고(15점), 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하시오(15점). 목차 Ⅰ.
파도가 어떻게 치는지 몸으로 흉내를 내볼까요? (충분한 시간 동안 동작을 보고 대답을 들은 후) 정말 멋져요! ... REPORT 유아체육 교육계획안 과목명 유아 및 노인체육 교수명 - 학과 - 학번 - 이름 - 제출일 - Ⅰ. 기획 배경 및 의도 1. 기획 배경 2. 기획 의도, 목표 3. ... 선생님이 생각하기에 파도 소리는 쏴아아 하고 나는 것 같은데, 친구들 생각은 어때요? 바다에서는 어떤 소리가 날까요? (대답을 듣고) 좋아요!
V 유아의 동작 발달 평가 동작 분류요소 성취기준 다양 보통 단순 동작요소의 활용 동작요소(신체, 공간, 에포트/노력, 관계 등)를 활용한다. ... 유아가 흥미를 느끼도록 동작활동을 구성했는가? V 5. 아동이 동작을 창의적으로 다양하게 표현할 수 있도록 활동을 이끌었는가? V 6. ... 3) 이젠 바람이 거세게 불어 엄청난 파도가 우리 배에게 다가와요. 바다가 세차게 일렁이고 있어요. 배가 어떻게 움직일까? 3.
격렬한 동작에 허리띠가 풀어진 유아가, 스카프를 손에 쥐고 흔들었다. 스카프가 파도처럼 너울거렸다. ... , 유아의 동작을 따라한다) 유아: 나처럼 해봐라 요렇게~(노래를 부르며, 제자리에서 폴짝 뛴다) 교사: 나처럼 해봐라 요렇게~(노래를 부르며, 유아의 동작을 따라한다) 교사: 어때요 ... 유아들이 춤을 보여주고 서로의 동작을 따라하며 춤을 춘다.
셋째는 갑자기, 부드럽게, 한결같이, 급격히 동작하는 ‘리듬’이다. 예를 들어, 강한 비바람이나 폭풍우처럼 움직여보기, 잔잔한 파도처럼 움직여보기가 있다. ... 창의적 표현동작을 위한 교수방법을 기술하시오 유아가 창의적 표현을 할 수 있도록 생활경험을 반영하는 노랫말이 없는 표제음악이나 동작의 특징을 설명해주는 묘사음악에 맞추어 유아의 창의적 ... 둘째, 신체발달, 유아의 기본적인 동작능력 발달이다.
▶ 강아지가 밥을 주지 않아 화가 나 있는 상태인데 선이나 형태로 강아지의 화난 동작을 어떻게 표현해 볼 수 있을까? ... 파도가 몰려오는 듯한 느낌이 들겠구나! ... 동일한 선과 색으로 움직이는 반복적인 요소에서 운동감과 리듬감을 느낄 수 있으며, 자연물과 조형물 등 실생활에서는 끈임없이 밀려드는 파도의 반복적인 율동미를 들 수 있겠다.
바다 속 물고기, 상어가 되어 헤엄치기 물풀이 파도에 움직이는 모습을 표현해보기 • 바다 식물 탐색 미역, 김, 파래 등 바다에 사는 식물 제시 맛보기, 냄새맡기 촉감 느껴보기 • ... 동작활동 시 바다 속의 분위기를 제현하기 위해 파라슈트를 사용한다. 마무리 사람들이 바다 물을 더럽히면 어떻게 될까 ? ... 영상을 통한 감상 후 신체표현활동은 미적표현의 연계과정일 뿐 아니라, 사실의 것을 받아들이는 과정에서 자신의 상상과 접목시켜 동작으로 표현하는 활동이다.
‘푸른 파도’라는 의미를 가진 청도관은 청년의 기상과 활동력을 상징으로 삼았다. ... 태권도의 품새는 팔을 뻗거나 다리를 펴거나 몸을 트는 동작으로 구성된다. ... 그렇기 때문에 이러한 동작들을 반복적으로 수련하다보면 근육의 수축과 이완을 반복하게 되고, 이것이 근력과 지구력, 유연성, 균형성을 강화시켜준다.
교사는 자료를 찾아 유아들에게 ‘은행나무 아래서’ 동화를 들려주었다. ... 신체운동 교실 위에 파란 비닐봉지로 구성된 OO반 작은 파도 옆으로 히터 바람이 나오자 비닐이 출렁이는 모습을 보고 “와! 파도가 움직인다!” ... 예술경험 OO는 ‘푸른 세상만들기’ 새노래를 들어본 후, 교사에게 “선생님 여기 새하얀 뭉게구름 두둥실은 정말 구름이 있는 것처럼 팔을 들어서 흔들면 될 것 같아요” 라고 말하며 동작을
시계나 딱따구리에서 똑딱블록 소리를 찾고, 오션드럼에서 파도소리를 찾는다. ... 심성경, 이희자, 이선경 외 3명 공저, 아동음악과 동작교육, 양서원, 2008 3. 이만수, 장정애, 정세호, 영유아를 위한 음악교육, 파란마음, 2010 ... 노래부르기 활동은 한번 앉은 자세에서 오랫동안 하는 것을 피하고 감상하기, 동작으로 표현하기, 악기다루기와 연관 지은 통합적 경험으로 제공한다. 1) 노래부르기의 연령별 발달특징 (
신체운동 교실 위에 파란 비닐봉지로 구성된 OO반 작은 파도 옆으로 히터 바람이 나오자 비닐이 출렁이는 모습을 보고 “와! 파도가 움직인다!” ... OO의 친구들은 여러 동작을 하며 놀고 있다. 신체운동 OO가 다섯 친구 모여라’ 활동을 하고 있다. 교사가 음악을 들려주자 OO가 “노래 나오니까 돌아야 해!” ... 유아들은 경험이나 상상을 극놀이로 표현할 수 있고 상황에 맞는 이야기를 대화형식으로 바꿔 놀이를 진행할 수 있다.
CPR 유아 ? ... 호흡은 가능, 기침 가능, 목을 움켜쥐는 동작 ? 기도폐쇄 증상 완전 기도폐쇄 ? 푸르스름한 얼굴색(청색증)이 나타난다. ... 풀에서 보호 - 웨이브 풀 가장자리 - 파도 주기에 맞춰 효과적인 시야 확보 - 사다리 있는 곳 붐비지 않게 - 응급 상황 발생 시 비상 중단버튼 - 임무 교대 시 파도가 없을 때
브루너의 이론 - 지적기능에서 환경(외부자극, 교육 등)의 중요성을 강조함 - 동작표상(영아기) : 사물의 속성이 아닌 기능에 의해 사물을 인식함 - 상징표상(유아기) - 심상표상 ... 단계적 변화와 유사, 발달은 일생을 통해 파도처럼 진행 (4) 발달적 곡선 ? ... 유아기 (2-6세) : 사고의 폭 확대, 사회의 가치관 및 규범 습득 4. 아동기 (6-12세) : 지적 성장, 학교라는 사회를 통해 넓은 세상과 문화 경험 5.
유아를 위한 노래 부르기 활동은 한번 앉은 자세에서 너무 오랫동안 하는 것을 피하고 감상하기, 동작으로 표현하기, 악기다루기와 연관 지은 통합적 경험으로 제공되는 것이 좋다. 1. ... 같은 효과를 내는 자료들을 생각해 볼 수 있다. (4) 청각자료 빗소리, 눈 밟는 소리, 펑 터지는 소리, 우당탕 떨어지는 소리, 천둥소리, (똑딱블럭(시계, 딱따구리), 오션드럼(파도소리 ... 가능하기 때문에 대화형식의 노래에 사용하면 효과적이다. ③ 그림을 이용한 자료: 그림동화처럼 종이에 그려진 그림은 노랫말에 나오는 상황이나 표정을 보다 자세히 표현할 수 있다. (3) 동작자료
