교육행정이론의 발달 1.고전이론 과학적 관리론은 조직 생산력 극대화를 위해 고안되었으며 근로자를 대상으로 초점을 맞춘다. ... *학교교육에 대한 시각: 소수집단을 위한 사회통제 기제, 사회적 불평등 영속화에 기여 *Bates - 변증법적 비판이론을 통해 교육행정연구를 주창했다. ... *행정에 사회학·심리학적 개념을 도입했다. *조직 구성원들이 자발적으로 능력을 최대한 발휘하도록 함으로써 조직의 효과성을 높일 수 있다고 주장했다.
교육행정교육경영이론_학교 리더십 1. ... 특성으로는 이상화된 영향력, 동기화, 개별적 배려, 지적자극 등이 있다. 2)수업 리더십 수업 리더십은 학생의 학업성취 개선을 위한 교장 선생님의 수업장학 활동과 지원, 관리, 조정의 행정활동을 ... (인간 지향적 행동과 목표 지향적 행동은 조직효율성에 긍정적 영향, 관료주의적 행동은 조직 효율성에 부정적 영향) *관리망 이론 - 인간에 대한 관심/생산에대한 관심 두가지 차원으로
‘교육행정 및 교육경영’ 자기평가서 이번 학기동안 ‘교육행정 및 교육경영’ 과목에서 수많은 이론과 원리 법 규정들을 배우며 가장 흥미로웠던 부분은 교육동기이론 이었다. ... 생각이 들었다. ] 교육동기이론 원서요약 Improving teachers’ workplace is an important way to improve schools, but there ... 그 중 동기의 내용이론은 행동을 유발 또는 감소시키는 요인을 확인하고 상호 비교하려는 이론이며, 동기의 과정 이론이란 개인의 동기 발생과 행동에 대한 개인의 선택과정을 이해하려는 이론이다
학교 현장에서의 동기부여이론 201211273 체육교육과 이재원 1.서론 학교 현장에서 학생들의 학습 성취도를 높이기 위해서는 효과적인 지휘활동이 필요하다. ... 학생들이 목표달성을 위해, 교사들이 학생들을 잘 가르치기 위해, 조직에서의 업적, 목표달성에 필요한 동기부여에 대해서 동기이론과 함께 생각해 볼 것이다. 2.본론 -학교 현장에서의
교육행정의 발달과정 교 과 목 : 교육행정 및 교육경영 제 출 자 : 학 번 : 제출일자 : 담당교수 : 목 차 Ⅰ. 고전 이론 1 1. 과학적 관리론 1 가. ... 과학적 관리론과 교육행정학 2 2. 행정관리론 3 가. 행정관리론의 성립 3 나. 귤릭(Gulick)과 어윅(Urwick)의 행정관리론 4 다. 행정관리론과 교육행정학 5 3. ... 교육행정학 Sears 교육행정의 과정에 대해 최초로 주목하고 행정과정을 연구한 사람으로 Fayol의 관리요소를 교육행정에 적용하여 1950년에 “행정과정의 성질”을 출간하였다.
해방이후 1950년 중반 이전을 교육행정학의 태동기라 보며, 1960년대 교육행정학연구회. 한국교육학회의 연구 활동과 한국교육개발원의 설립으로 독자적인 학문영역으로 성립. ... ________________________________ o 과제유형 : ( 공통 ) 형 o 과 제 명 : 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론 ... 결론 교육행정이론은 1900년대부터 공교육의 등장으로부터 일반 행정이론의 도입되었다. 인간을 기계로 보며 다루었던 과학적 관리론은 교육의 유일한 목적으로는 충분하지 않다.
국어교육과 201010302 김아름, 201010316 백승화 제 4장 [동기 이론] 1. 동기의 개념 2. ... 행정에서 인센티브의 중요성과, 그로 인한 구성원의 능력 및 기술 개발을 강조하여 실제적인 동기유발에 많은 도움을 제공한다. ? ... 동기의 내용이론 1) 욕구위계이론 2) 생존·관계·성장 이론 3) 동기-위생 이론 4) X-Y 이론 5) 미성숙-성숙 이론 3.
제 2장 교육행정이론의 발전 Ⅰ. ... 성립에 주목하여 체계적인 행정이론을 발전시킴 행동과학과 교육행정교육행정의 고유의 개념과 이론수립을 위해 ‘이론운동’ 또는 ‘새로운 운동’으로 지칭 논리적 실증주의에 입각한 교육행정 ... (아동중심 교육론), Griffiths(인간관계론의 체계화), Katz(행정가의 과업수행의 기술), Youch(민주적 교육행정의 원리) Ⅲ.
교육행정이론 고전이론 - 조직을 철저하게 관리하는 경영에 중점을 두었다. 인간관계론 - 조직운영의 인간성에 초점을 두었다. ... 완성되는 시간을 산출하여 노동자들이 열심히 일할 수 있는 표준조건을 제시) - 사람을 기계적·합리적·비인간적 도구로 취급함으로써 자발적 생산성을 저하시켰다는 비판을 받는다. - 교육행정에서의 ... 행동과학적 접근 - 행정을 종합적인 안목에서 보려는 것, 조직에서 인간행동을 중심으로 고찰 - 고전이론과 인간관계론의 장점을 결합 - 효과성 : 조직의 목표 달성도 (고전이론에서 추구
교육행정이론_교원의 동기부여 1.동기의 개념 및 중요성 동기: 어떤 행동을 하게 하는 내적 요인 또는 마음의 상태를 뜻함. ... 전자는 동기의 내용이론이고 후자는 동기의 과정이론이다. 2-1. ... *Argyris의 성숙-미성숙이론 -X-Y이론과 연관된 것으로 X이론에서의 인간을 미성숙한 존재로 가정하며 Y이론에서의 인간을 성숙한 존재로 가정함.
[방통대 교육학과 4학년 교육행정 및 경영 공통] 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 과학적 관리론, 인간관계론, 체제이론 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고 ... 그러면 본론으로 들어가서 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 능률을 강조하는 과학적 관리론, 장에서 직관과 통찰을 거부한다. ... 교육행정학 이론의 주요 내용과 특성 1) 과학적 관리론 (1) 개념 (2) 주요 내용 (3) 특성 2) 인간관계론 (1) 개념 (2) 주요 내용 (3) 특성 3) 체제이론 (1) 개념
○ 과제명 : 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 ... 이러한 과정에서 교육행적학은 경영학, 행적학, 정치학, 사회학, 문화인류학 등에서 형성된 이론을 적용해 왔다. ... 이에 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 첫째, 조직의 관리와 생산에 대한 능률을 강조하는 ‘과학적 관리론(1900~1930) 둘째, 조직 내에서 인간관계에 관심을 두는 인간관계론
셋째 , 결과가 구체적으로 분명하게 나타나는 직무에서는 목표이 론의 적용이 기대되지만 , 교육이나 행정과 같은 복합적인 직무에서는 비교적 효과가 적을 것 공정성의 시사점 교사들이 스스로 ... 지속성 대표적인 심리학자 : Robbins, Judge, George, Jones 욕구 : 뭔가 하고 싶은 것 . ... 내용 이론의 비교와 비판 동기의 내용 이론 간의 관계 내용 이론의 비판 6 .
행정이라는 일반적 상황에 다시 교육이라는 수식을 덧붙여 교육행정이라는 분야를 이루고 기법이나 이론을 다른 학문체계, 예컨대 교육학, 경영학, 정치학, 정책학, 법학, 행정학, 계량경제학 ... [교육행정및경영 공통] 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 ... 교육행정학의 기초 이론 중 교육조직의 이해와 교육경영의 개선에 필수적인 것으로 인정받고 있는 이론이 체제이론이다.
교육행정및경영4공통)대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 ... 일선 기업의 경영에서뿐만 아니라 행정학에 있어서의 과학적 관리론에서도 기본 이론으로 작용한 것이 바로 경영 합리화였다. ... 하나의 체제로 보고 체제의 각 부분과 다른 체제와의 관계 및 상호작용을 과학적으로 분석하고 이해함으로써 조직의 문제해결과 목표달성의 극대화를 꾀하고자 하는 20세기의 가장 발달된 교육행정이론
교육행정학 이론 1. 교육행정의 개념 1) 정의 2) 특징 2. ... [방통대 교육학과 4학년 교육행정 및 경영 공통] 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 과학적 관리론, 인간관계론, 체제이론 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고 ... 그러면 본문으로 들어가서 대표적인 교육행정학 이론인 과학적 관리론, 인간관계론, 체제이론 세 가지 이론의 주요 내용과 특성을 알아보고 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지
정서적 측면을 무시하였음. ④ 과학적 관리론과 교육행정학- spaulding은 교육행정에도 기업경영의 원리를 적용하여, 학교행정에 대한 주민의 통제의 원리와 능률의 원리 제시. ... 일반적 직무를 기능적으로 분석하여 POPDCoRB 라는 Fayol의 행정과정 5요소를 확장,발전시킨 것으로 기획/조직/인사배치/지휘/조정/보고/예산 편성 3)행정관리론과 교육행정학 ... 행정의 과정을 기획/조직/명령/조정/통제 의 요소로 나누었음. ② 의의-행정관리의 과정을 체계화하고 정교한 이론적 분석을 수행하였음. 2)Gulick과 Urwick의 행정관리론 ①내용-대통령의
-행동과학론과 교육행정학 고전이론과 인간관계론 시대에는 교육행정 자체의 이론을 갖지 못한 채 행정학과 경영학의 이론은 차용하였었다. ... 행동과학론은 이 두 이론을 절충하고 심리학, 사회학, 행정학, 경영학 등의 여러 분야의 이론을 통합적으로 연구함으로써 교육행정학을 종합학문으로 발전시키는 발판이 되었다. ... 그러나 이론화 운동이 일어나면서 교육행정의 이론을 발전되었고 교육행정학을 학문의 수준으로 이루는데 결정적인 공헌을 하게된다.