[A+리포트]교육행정 및 교육경영이론 학교 리더십

최초 등록일
2018.03.03
최종 저작일
2018.03
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목차

1. 학교 리더십의 의미와 중요성
2. 학교 리더십의 관점

본문내용

1. 학교 리더십의 의미와 중요성
- 학교조직의 리더가 구성원들에게 미치는 영향력 또는 영향력 행사과정으로, 학교 조직에서의 리더십은 어떻게 발휘되느냐에 따라 구성원간 관계, 조직문화, 구성원들의 동기에 큰 영향을 준다. 따라서 학교 조직의 리더는 중핵적 활동이라 할 수 있는 교수-학습 촉진을 위해 학교 조직의 상황, 교사-학생-학부모와의 다차원적 관계를 이해하며 효과적 리더십을 발휘해야 한다.

2.학교 리더십의 관점
1)특성론적 접근법
리더의 선천적 특성에 대한 접근법이다. Mann, Stogdill, Lord, Kirpatrick, Zaccaro등의 학자들은 리더의 특성을 지능, 성취욕, 자신감, 사교성, 추진력, 신뢰감 등으로 보았다.
Hoy와 Miskel은 리더의 특성을 인성적 측면(자신감, 정서적 성숙, 성실), 동기적 측면(과업과 대인관계 욕구, 성취지향), 기능적 측면(지식, 대인관계, 인지적 능력)으로 나누어서 제시했다.

참고 자료

없음

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