학습에 대한 행동주의, 인지주의, 구성주의적 관점을 다음의 4가지 차원에서 비교하여 설명 하시오. 1. (1) Vygotsky의 근접발달영역 개념과 Piaget의 인지적 불평형 개념 ... 학습에 대한 행동주의, 인지주의, 구성주의적 관점을 다음의 4가지 차원에서 비교하여 설명 하시오(지식에 대한 관점, 학습 정의, 학습자의 역할, 교사의 역할) 학습에 대한 행동주의적인 ... 행동주의적 관점이 본질적으로 환경의 자극에 대해 강조했다면 인지주의적 관점은 외부의 환경적인 문제보다 자신의 내적인 구조에 대해서 깅조했다고 말할 수 있다.
행동주의이론 2. 인지발달이론 1) 피아제의 인지발달이론 2) 비고츠키의 인지발달이론 3. 브루너의 정보처리이론 4. 가드너의 다중지능이론 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. ... 결론 지금까지 행동주의에서부터 가드너의 다중지능이론에 대해 살펴보았다. 시대의 흐름에 따라 학습자를 어떻게 보느냐에 대한 관점과 주장하는 바가 달라짐을 살펴볼 수 있었다. ... 그의 인지발달이론은 당시의 행동주의에 반대되는 이론을 주장했다는 것에 의의가 있다.
주요 인지발달이론 요약 1. Piaget의 구성주의1 2. 후기 Piaget학파의 사회적 상호작용주의1 3. ... 후기 Piaget학파의 사회적 상호작용주의 학습이란 추론을 위한 가장 중요한 학습동인은 인지적 갈등이다. ... Gardner의 다지능 이론 Gardner의 다지능 이론은 인간의 지적능력은 일정한 문제해결 기술을 수반하는 것이다.
학습에 대한 행동주의, 인지주의, 구성주의적 관점을 다음의 4가지 차원에서 비 교하여 설명 하시오( 1. 지식에 대한 관점 2. 학습 정의 3. 학습자의 역할 4. ... 학습에 대한 행동주의, 인지주의, 구성주의적 관점을 다음의 4가지 차원에서 비 교하여 설명 하시오( 1. 지식에 대한 관점 2. 학습 정의 3. 학습자의 역할 4. ... 인지주의적 관점은 인간을 사고하는 존재로 인식하고, 인간의 내부에서 일어나는 능동적인 사고의 과정과 인간 내부에서의 인지 구조를 중시한다.
교육과정의 심리학적 배경 1) 행동주의 ① 손다이크의 학습의 법칙 ② 고전적 조건화 ③ 조작적 조건화 2) 인지심리학 ① 피아제의 인지발달단계이론 ② 비고츠키의 인지발달이론 ③ 가드너의 ... 따라서 학습자가 스스로 문제를 해결할 수 있는 수준과 더 높은 수준의 도움을 받을 수 있는 수준 사이의 차이를 근접발달영역이라고 한다. ③ 가드너의 다중지능이론 가드너의 다중지능이론은 ... 다중지능이론 3) 현상학과 인본주의 ① 게슈탈트이론 ② 매슬로의 욕구위계론 ③ 로저스의 비지시적 학습 Ⅲ.
레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초 1) 구성주의 (1) 피아제 : 인지적 구성주의 (2) 비고츠키 : 사회적 구성주의 2) 듀이 3) 가드너 4) 브론펜브레너 2. ... 구성주의의 대표적인 이론이자 레지오 접근법과 관련이 깊은 이론으로는 인지적 구성주의의 피아제 이론과 사회적 구성주의의 비고츠키 이론을 들 수 있다. (1) 피아제 : 인지적 구성주의 ... 레지오 에밀리아의 주가 되는 이론들을 살펴본다면 크게 피아제와 비고츠키 이론과 같은 구성주의, 듀이의 이론, 가드너의 이론, 브론펜브레너의 이론으로 나누어 볼 수 있다.
행동주의적 접근 : 디스타 프로그램 1) 이론적 배경 - 행동주의에 기초, 학습지체는 학습을 수행하는 과정에서의 잘못이라 보고 높은 질과 빠른 교육 실시를 주장한다. 2) 디스타 프로그램의 ... 인지론적 접근 : 카미·드브리스 프로그램 1) 교육 목표 - 궁극적 목표는 유아의 인지적, 도덕적, 사회·정서적, 신체적 영역의 균형발달을 통한 전인적 인간으로의 성장이다. - 목적 ... 가드너의 다중지능 이론 1) 다중지능 이론의 특징 (1) 언어적 지능 : 단어를 효과적으로 사용하는 능력. (2) 논리·수학적 지능 : 수학자, 통계전문가와 같이 숫자를 효과적으로
가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 2. ... 이 지능의 최고 수준인 무용수, 수영선수, 구기선수 등이 있다. ③ 자연주의적 지능(Naturalistic intelligence) 자연주의적 지능은 자연현상에 대한 유형을 규정하고 ... 대인지능은 문화 간 다양성이 뚜렷하여 비교가 불가능한 측면을 갖는다.
교육사상 (2) 피아제의 인지적 구성주의 (3) 비고츠키의 사회적 구성주의 3) 교육목표 및 원리 (1) 카츠와 차드 프로젝트 접근법의 교육목표 (2) 프로젝트 접근법의 기본 교육원리 ... 구성주의 피아제는 지식은 스스로 경험하는 인지적 갈등을 해결하고 노력하는 능동적 과정을 통해 형성되는 것이라고 하였다. ... 피아제는 수평적 관계에 있는 또래와의 상호작용을 강조하였다. (3) 비고츠키의 사회적 구성주의 인간은 유능한 사회 구성원의 도움을 기반으로 문화적 산물의 지식을 내면화 하면서 인지적
이는 새로운 지식을 습득하는 과정이 어떻게 이루어지는 것인지를 설명하는 것으로 학습 이론의 예로는 인지주의 , 행동주의, 구성주의 등이 있다. ... 무엇인지 생각해보고자 한다. Ⅱ. ... 비고츠키 비고츠키는 아동의 인지발달에 있어서 사회적 환경과 환경과의 상호작용을 중요시 하였다.
성격의 인본주의적 접근에서 '자기실현 경향성' / ‘무조건적 긍정적 관심’ ‘자기실현 경향성’은 인간이 자신을히 학급 내에 고립되어있는 학생들의 비사회적 행동들은 사회인지적 능력의 ... 가드너의 ‘다중지능이론’ ‘다중지능이론’이란 인간의 지능에는 상호 독립적이면서 상호작용을 하는 여러 지능이 존재한다는 것을 제안한 이론으로, 처음에는 일곱가지의 지능을 제안하였지만 ... 그리고 학습자는 사회문화적 유산을 먼저 접한 사회 구성원과 상호작용함으로써 자신의 근접 발달 영역 안에서 가장 활발한 인지발달을 경험한다.는 기능을 한다. 5.
그래서 인간만의 지능을 개발 해야함, 정서적 지능, 신체적 지능, 맥락적 지능 가드너의 다중지능 사람의 지능은 한 개가 아니다. 여러가지로 개발해야한다! ... 스마트폰 사용이 유아발달에 미치는 부분과 뒷받침하는 이론 상위인지이론, 정보처리이론 고정관념 깼던 순간 친사회적 행동은 무엇이며 영유아를 어떻게 지도할 것인가 상상놀이란 무엇인지 단계별로 ... 근데 내가 유교로 온 것은 교사교육까지 하고 싶어서 하워드 가드너 다중지능 다문화 교육 학교 커리큘럼을 보았는지 어떤 부분을 공부해 보고 싶었는지. 관심있는 과목.
가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 2. ... 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 2. ... 가드너의 다중지능 이론은 교사가 학생을 교육도구가 아닌 다면적이고 다층적인 인지구조를 가진 인격체로 볼 것을 요구한다.
따라서 본고에서는 현대 사회의 병폐와 같은 학벌중심사회와 성적제일주의, 결과지상주의 등의 문제를 해결하기 위해 가드너의 다중지능이론에서 해답을 찾아보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. ... 교과목명: 청소년심리및상담 주제: 청소년기 인지발달의 특징에서 지능에 대한 다양한 이론적 관점이 있습니다. ... 가드너의 다중지능이론 특징 가드너는 지능을 8가지 종류로 나누어 제시하였다.
가드너(Gardner)의 다중지능이론 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 학생들이 학업성취도와 관련 있는 변인 중에 가장 높은 상관관계를 보이는 변인이 바로 지능이다. ... 가드너(Gardner)의 다중지능이론 1) 언어지능 모든 정상적인 사람들은 보편적으로 언어지능을 가지며, 특별한 문제가 없는 한 어린 시기에 빠르게 발달한다. ... 과목명: 청소년심리및상담 주제: 청소년기 인지발달의 특징에서 지능에 대한 다양한 이론적 관점이 있습니다.
자기 내적 세계의 동기화, 결정권, 도덕심, 성실함, 애타주의 등의 요인은 자신 뿐 아니라 타인에 대한 이해를 높이고 문제를 해결하기 위한 힘에 영향을 준다. ... 역, 2007). ② 논리 수학 지능은 숫자를 효과적으로 학습하는 능력 추론을 잘하고 계산 능력과 문제해결 능력이며, 숫자뿐만 아니라 연역적 귀납적 사고 능력이 우수하며 문제를 인지하고 ... 참고문헌 하워드 가드너, 유경재 역, 하워드 가드너 다중지능 , 웅진지식하우스, 2007 신명희 외, 교육심리학의 이해 , 학지사, 1998.
이와 같이 전통적으로 알려진 IQ에 대해, 비네가 처음 지능검사를 만든 이후 약 80여 년이 지난 1983년에, 하버드대학교의 하워드 가드너(Howard Gardner) 교수는 그의 ... Howard Gardner가 제시한 여덟 가지 지능 가드너가 처음 제시한 인간의 능력은 음악적 능력(musical intelligence), 신체-운동적 지능(Bodily-Kinesthetic ... 이 한 줄 세우기 교육의 근원은 행동주의 심리학에서 찾을 수 있다.
가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 1. ... 교사는 일상적으로 자신이 사용하는 학습자료와 수업 방법이 학생들의 지능과 관련하여 어떤 관련이 있고, 장점이 무엇인지에 대해 생각해보아야 한다. ... 서론 매슬로우는 기본적으로 사람이 존경받을 만하고, 선하며, 적합한 환경조건이 주어지게 되면 자기 잠재력을 실현해 나가기 위한 인본주의의 철학을 근본으로 한다.
피아제의 이론 피아제는 인간의 지식이나 지능이 개인과 환경의 상호작용에 의하여 발생한다는 인지적 구성주의를 주장하였다. ... 셋째, 아동은 잠재력이 풍부한 사회적 구성주의자이며, 행복하고 강하며 능력이 있는 존재이다. ... 가드너의 이론 가드너는 인간의 지능을 숫자로 표시하는 기존의 IQ차원의 지능이 인간의 지적 능력의 다양성을 표현하기에는 부적절하다고 이야기하며, 다중지능 이론을 제시하였다.
