양성평등을 위한 사회 수업 모형

소개글

학급법을 제정하는 문제로서의
사회 수업 모형 개발

목차

Ⅰ.들어가는 글

Ⅱ.본마당
1. 테마선정배경
(1)교육과정과 교과서에 반영된 양성평등 교육현황과 문제점
(2) 현직교사 인터뷰를 통한 양성평등교육의 실태와 문제점
(3) 양성평등 교육의 의미와 필요성
(4) 외국의 양성평등 관련 법

2. 수업모형
(1)모형 이름: 학급법 모형
(2)모형 설명
(3)모형 단계
(4) 모형 특징
(5) 기대되는 학습효과
(6) 모형이 갖는 한계와 극복방안
(7) 모형 적용 학습요건

3. 학급법 모형 적용의 실제
(1) 학급법 모형 교수-학습 지도안
(2) 평가
(3)판서계획

4. 참고문헌

5. 참고자료

Ⅲ. 나오는 글

본문내용

(1) 교육과정과 교과서에 반영된 양성평등 교육현황과 문제점

교 과학교급․학년교육과정에 반영된 내용쪽 수사회초 4 ✔ 사회 변화와 가정생활
- 다양해지는 가정생활
- 취미와 여가 생활38도덕초 4 ✔ 사회 변화와 가정생활
- 다양해지는 가정생활
- 취미와 여가생활39-40초 5 ✔ 가정․이웃․학교생활
- 서로 아끼고 사랑하는 마음38음악초 3 ✔ 이해
- 음색 - 남녀의 목소리
✔ 가창, 기악, 창작, 감상 활동
- 타악기, 관악기 소리와 남녀의 목소리를 구별한다.33-34실과초 5 ✔ 나와 가정 생활
- 가정생활의 중요성
- 가정에서 나의 위치와 역할32초 6 ✔ 일과 직업의 세계
- 일과 직업의 세계
- 직업의 세계와 진로계획33교과교과서명단원명교과서에 반영된 내용쪽 수국어쓰기
초 1-2 (둘째 마당)
✔ 생각이 서로 다를 때 ✒ 아버지가 하시는 일26-29말하기․듣기․쓰기 초 2-1 (셋째 마당)
✔ 말의 재미 ✒ (그림) 설거지 하시는 아버지43말하기․듣기․쓰기 초 4-1 (셋째 마당)
✔ 두 눈을 반짝이며 ✒ (삽화) 우주선 안 우주인(남녀)64-66읽기
초 4-1 (넷째 마당)
✔ 되돌아보기 ✒ 찬호에게(편지)108-109음악초 3 ✔ 잠자리 - 짝과 함께 리듬놀이 하기34-35 [표1] 각 교과에 나타난 양성평등 관련 단원과 내용

① 초등학교 4학년 사회교과서에는 가족 구성원들의 역할이 옛날에 비하여 어떻게 달라졌는지 학습하는 단원이 있다. 삽화에서 남자도 요리하고, 청소한다는 것을 알려주면서  옛날의 가정모습과 오늘날의 가정 생활모습을 대조하여 나타내었다. 가족 구성원 할아버지, 할머니, 아버지, 어머니, 아들, 딸로 나누어 어떤 역할을 하는지 알려준다. 6학년 사회 교과서에도 이와 연관성 있게 가족이 각자 맡아서 하는 일을 표로 정리해 보는 활동을 한다. 그러나 아버지가 하는 일은 일터에 나가시고 가족 여행을 계획하시는 반면, 어머니는 집안 살림을 맡아 하신다. 등으로 성역할을 단정지어버렸다.

참고 자료

-서영주 외 (2005), “초등학교교사용 양성평등지침서”

-여성에 대한 모든 형태의 차별철폐에 관한 협약(유엔)

-여성교육정책국 교육인적자원부

-경기도 초등학교 양성평등 프로그램 더불어 함께 하는 생활
‘
-여성이여, 국방하라!’ ; http://news.joins.com/issue

-한국양성평등교육진흥원 http://www.kigepe.or.kr

-평등 어린이 세상 http://kids.mogef.go.kr/

-권인숙 (2007), “양성평등 이야기”

-유은정(2007), “양성평등교육이 초등학생의 성역할 정체감과 성역할 태도에 미치는 효과”

-장현용 (2004),“양성평등교육 프로그램이 초등학생의 양성평등의식 향상에 미치는 영향”