교육 사회학-교육현상과 기능록적 PPT

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2019.12.30
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목차

1. 자기소개
2. 기능론적 패러다임
3. 뒤르케임
4. 기능론적 인력양성
5. 교육의 기능론적 모형

본문내용

.교육 현상과 기능론적 설명
Contents 1 ) 기능론적 패러다임과 유기체적 비유

역할분화와 차등적 보상의 원리
역할 분화 = 사회 생존을 위해서 사회 구성원들이 각기 다른 과업을 수행할 필요를 인정한다
차등적 보상원리
= 부자나 권력을 갖는 것 -> 그들이 더 어렵고 중요한 기능을 맡음 -> 더 많은 사회적 보상과 권한을 받음 -> 계층의 차이는 부당한 불평등이 아닌 정당한 차이

Contents 2 ) 기능론적 사회관과 교육관
기능론적 교육관
1. 학교교육의 목적은 본질적으로 사회화
2. 학교는 능력 있는 사람을 분류·선발하는 합리적인 장치
3. 학교교육은 재능 있는 사람들을 분류하고 선발하는 합리적인 방법을 사회에 제공하여 업적주의 사회의 기반을 강화하는 기능 수행
4. 학교는 현대 전문가 사회에서 성원들에게 역할 수행에 필요한 각종 지식·기술·가치규범을 함양시키고 사회적응을 도움
5. 능력별 분류에 따른 상이한 교육적 성취는 장래 직업적 분화에 도움
6. 교육개혁에서 점진적 개량주의의 입장

참고 자료

없음
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