반편견교육과정

소개글

반편견교육과정의 정의와 방법, 종류및 반편견문학의 종류와 유형에 대한 내용을 표로 정리하여 일목요연하게 볼 수 있습니다.

목차

1. 반편견교육의 용어설명
2. 반편견교육의 정의(이론가중심)
3. 반편견교육의 유형-문학,사연있는인형,토론 중 문학을 중심으로 전개됨.
4. 반편견교육의 주제와 내용영역

본문내용

1. 반편견교육의 용어
․ 반편견 교육 : 어린이의 정체감과 함께 편견에 대응하는 능력을 길러주는 교육이다.
․ 비관광적 접근 : 다른 나라에 대한 문화를 일년 중 한번 방문하듯 다룸으로써 오히려 편견을 갖게 하는 것을 지양하며, 편견을 조장하지 않는 교육방법을 말한다.

연결
경험, 가치, 지식의 각기 다른 어린이가 가지고 있는 개념을 그림책을 그린 저자의 느낌, 생각, 지식과 상호 연관을 맺으며 확장
구성
느낌, 경험, 지식이 각기 다른 어린이는 그림책을 보고, 듣고, 읽음으로써 본문을 해석하거나 의미를 구성

창의
다른 사람들과 더불어 작품에 나타난 반응, 교류의 기회를 제공하며, 어린이들은 시각적 혹은 언어적 문해 반응 유형에 따라 자연스럽게 창의
․ 문해교류과정 이론 : 자신이 가지고 있는 경험, 느낌, 지식을 그림책을 읽으면서 서로 연결하고, 본문에 대해 의미를 구성하며, 본문에 다양한 반응을 창안해 나간다는 이론이다.

2. 반편견교육의 정의 (Derman Sparks 외에 Banks와 Banks(1993), York(1991, Ramsey(1987), Bisson(1992))
․ 어린이들이 억압에 직면하고, 좀더 정의로운 사회를 만들기 위해 함께 노력하는 지적·정서적 능력을 길러준다.
․ 어린이들에게 편견에 대응하는 능력을 길러주는 것을 의미한다.
․ 어린이로 하여금 차이점에 대한 지각, 고정관념, 그리고 차별적 행동에 대해 직면하는 기술을 학습하게 한다.
․ 인권을 옹호하는 것, 관광적 접근을 하지 않는 것, 일상생활과 연관하여 편견 없는 활동을 연간 교육과정과 연계 지어 교육 실천에 옮기는 것이다.

편견과 차별의 불공정성

협동
사회적행동

바람직한 방향에서의 공존
자기 중심성의 감소 - 감정이입(정의), 비교·비판·해석적 사고(인지), 신념에 따른 행동(행동)
․ 학자들 간에 반편견에 대해 어떤 점을 강조하는지에 따라 정의와 교육에 전개하는 양상은 각기 다르지만 다문화 이해를 포함하는 것을 강조하는 측면은 공통적이다.

참고 자료

없음