사회과 교사의 자질 향상방안

소개글

사회과 교사의 자질 향상을 위한 개인적 조언입니다

목차

♣ 교사 자질 향상을 위한 기본 조건
- 교육의 열정과 사회과 교육의 특수성 인식

♣ 사회과 교사 자질 향상 방안
- 학생과의 공감, 친밀한 관계유지
- 학습 자료의 개발
- 재미있고 학생의 의견을 이끌어 내는 수업 방식
- 인내와 끈기

♣ 종합.

본문내용

요즘 많은 이슈가 되고 있는 북 핵실험 문제를 학습 자료를 선정하여 수업 때 활용한다면 북한 핵실험에 대해 생각해볼 기회를 가질 수 있고 햇볕정책이 좋은지 강경정책이 좋은지 서로 토론해 볼 수도 있고, 현 노무현 정권의 햇볕정책을 어떻게 평가해야 하는지에 대해 의견을 가질 수도 있으며, 왜 여, 야당 간의 대북 정책이 차이가 나는지에 대해서도 수업 때 얘기를 나눠 볼 수 있다. 대북정책, 북한과의 관계, 정치대립 등 아주 다양한 측면으로 학생들에게 인식을 심어 줄 수 있을 것이다. 이러한 문제가 고등학생이 하기에 어렵거나 고차적인 문제가 절대 아니라고 생각한다. 그러나 우리는 대학교에 와서야 레포트나 발표를 통해 그와 같은 사회주제에 대해 생각해 보고 자신의 소견을 가질 수 있다. 현 교육과정에서 고등학교 시절에 위와 같은 사회문제에 자신의 의견을 가지고 문제시 하여 평가할 수 있다는 생각은 어쩌면 아주 건방진 생각이거나, 대학입시 공부를 초월할 수 있는 학생만이 가질 수 있다. 이것은 요즘 많은 관심을 기울이고 있는 사회교과 통합의 문제와도 연관되고 있다. 7차 교육과정에서의 통합교과는 흉내만 낸 것이기에 앞으로는 진정한 사회교과의 통합을 통해 사회 주제나 문제를 중심으로 학습 자료를 만들어 낼 수 있어야 한다.

셋째, 이제는 의미 있는 학습 자료를 가지고 수업이 재미있으면서 무언가 의미 있는 사회과학적인 시사점을 전해 줄 수 있도록 전개되어야 한다. 그리고 개별 학생들에게 사회적인 문제나 쟁점에 대해 분명한 인식을 할 수 있도록 해야 하고 더 나아가 자신의 의견이나 주장을 옹호하고, 쟁점화 할 수 있는 능력(사회과학적 사고능력)을 키워 주어야 한다.

참고 자료

없음