만두모형 교육관에 대한 의견

소개글

만두모형 교육관에 대해 작성한 레포트 입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
◎ 줄거리
◎ 비평 & 공감
3. 결론

본문내용

1. 서론
지금까지 서양의 교육에 대해 배웠다. 하지만 아직 우리나라의 교육에 대해서는 배우지 못했다. 한국의 전통 교육에 대해 배워서 현재 우리가 본받아야 할 점이 무엇인지, 그리고 나중에 선생님이 되어서 활용할 수 있는 것이 무엇이 있는지 알아볼 필요가 있다. 이제 ‘만두모형의 교육관’이라는 짧은 글을 통해 ‘한국 전통 교육’에 대해 알아보자.

2. 본론
◎ 줄거리
○ 우리나라 교육의 근대화란 곧 서구화를 의미하는 것이다. 서양의 근대적 교육관을 보자면 먼저 서양의 근대적 세계관을 알아야 한다. 서양의 근대적 세계관은 인간 이성에 대한 무한한 신뢰를 바탕으로 인간과 세계를 완벽하게 설명할 수 있다는 믿음에서 출발한다. 그래서 ‘기계론적 세계관’이 나왔는데 이 이론에는 데카르트가 결정적 영향을 끼쳤다. 그러나 기계론적 세계관에서 모든 것을 알고 있는 이성인데 그것 스스로를 탐구의 대상으로 만들자 한없이 초라해진다. 이것을 라일이란 학자는 ‘기계속의 귀신’이라고까지 하였다. 그래서 결국 행동주의 심리학이 나왔다. 행동주의 심리학이란 마음을 배제한 마음에 대한 연구라고 할 수 있다. 행동주의 심리학은 인간의 마음을 경험을 통해 증명할 수 있는 방법으로 행동을 말했다.

○ 교육관의 세 가지 모형 - 주물모형, 도토리모형, 만두모형
주물모형
주물이라고 하는 것이 쇳물을 부어 넣어 일정한 모양을 만들어 내는 것이듯이, 교육이란 아동에게 일정한 교육내용을 전달하여 그 사회에 적합한 인간으로 만들어 내는 것이라는 교육관

참고 자료

없음