평생학습도시

소개글

평생학습도시

목차

1. 평생학습
2. 평생학습도시의 정의
3. 평생학습도시 건설의 목적
4. 평생학습도시의 의의
5. 학습도시의 요건 (Longworth, 2001)
6. 학습도시의 유형(Longworth, 2001)
7. 평생학습도시 확산의 배경
8. 평생학습정책 방향

본문내용

평생학습도시

1. 평생학습
-평생을 통하여 필요한 지식, 가치, 기술 및 이해력을 습득하고
이를 모든 역할, 환경에 신뢰성과 창의성, 기쁨을 가지고 적용하도록 하기 위해
학습자들을 자극하고 권한확대하는 지속적인 자원과정을 통해
인간의 잠재능력을 개발하는 것이다(Longworth and Davis, 1996:22).

2. 평생학습도시의 정의
-기본적 번영, 사회안정, 개인의 행복에 있어서 학습이 열쇠의 역할을 한다는 것을 인정하고 이해하는 도시로서 모든 시민의 완전한 인간적 잠재력을 계발하는 데 인적자원, 물적 자원, 금융자원을 동원하는 도시 (Norman Longworth)

3. 평생학습도시 건설의 목적
-지역사회의 학습자원을 연계하고 힘을 불어넣어 주어 지역사회의 학습력을 회복하여 궁극적으로 지역사회의 사회적 재생과 경제적 재생을 도모하는 데 학습도시 건설의 목적이 있다.

4. 평생학습도시의 의의

1) 학습사회 실현의 장으로서의 의미
학습도시는 시민 모두에게 배움을 기회를 제공해야 한다. 그러므로 지역사회는 평생학습을 위해 학습의 기회를 확대하고, 사람들이 언제, 어디서나, 누구나 원하는 학습을 받을 수 있도록 평생학습 제공기관들이 활성화되어야 한다.

2) 학습경제의 실현의 장으로서의 의미
현재 사회는 지식기반경제로써, 학습경제는 지식이 기반이 된다고 할 수 있다. 그리하여 학습경제에서 경쟁력 제고는 지역 주민들의 평생학습도시 만들기에 달려있다.

5. 학습도시의 요건 (Longworth, 2001)

1) 학습도시가 지향해야 할 요소들
a) 도시 전체에 대한 지도성과 학습상담체제를 개발하고 시민들의 고용가능성을 증진하는 도시
b) 시민 개인의 학습계획과 활동에 대한 조력과 안내를 제공하여 시민들의 창의력과 능력개발에 힘쓰는 도시
c) 공적, 사적 부문 간의 협력 관계로 지역사회의 자원을 최대한 활용
d) 시민들을 상호 연결하여 개방성과 포용력을 개발
e) 공공 캠페인과 혁신전략을 통해 주민들의 학습참여를 증진
f) 도시의 자원을 혁신적으로 활용 → 부와 고용을 창출하고 급변하는 세계에 적응하도록 도움을 줌

참고 자료

없음