콜버그의 도덕성 발달 분석

소개글

도덕윤리교육 보고서로, 콜버그의 이론을 분석하였고,
교수님의 호평이 있었으며, A+받았습니다.

목차

1. 콜버그의 도덕성 발달단계
1) 단계의 내용
2) 단계의 특징

2. 도덕성 발달 단계 실제 적용 (예)
1) 연령에 따른 하인즈의 딜레마에 대한 도덕적 판단
2) 분석 및 제언

3. 콜버그 이론의 공헌 및 과(過)
1) 콜버그 이론의 공헌
2) 콜버그 이론의 과(過)
4. 요약 및 결론
5. 참고 문헌

본문내용

1. 콜버그의 도덕성 발달단계
1) 단계의 내용
콜버그는 아동과 성인에게 도덕적 딜레마, 또는 사람들이 어려운 결정을 해야 하는 가설적 상황을 제시함으로써 그들의 도덕적 추론을 평가했다. 피험자는 딜레마, 즉 갈등 상황에 빠진 사람이 무엇을 왜 해야 하는지에 대하여 질문을 받았다. 그는 다음과 같은 ‘Heize의 딜레마’라는 상황을 제시하여 도덕성 발달수준을 판단하였다.
Heinz는 돈을 구하려는 모든 노력을 다 하였으나, 약값의 절반인 1,000달러밖에 구할 수가 없었다. Heinz는 약사에게 자기 부인이 죽기 직전에 있다는 것을 설명하고 그 약을 싸게 팔거나 아니면 일단 외상으로라도 자기에게 팔아 달라고 간청하였다. 그러나 약사는 “절대로 안 됩니다. 그 약은 내가 발명한 것이니 나는 그 약으로 돈을 벌어야 되겠습니다.”라고 매몰차게 거절했다. 절망에 빠진 Heinz는 마침내 부인을 위하여 약을 훔쳤다. 남편은 정당한 일을 하였는가? 만약 정당하다면 왜 그러한가?
콜버그는 개인들이 나타내는 실제적인 도덕적 행동보다는 그들이 어떤 판단을 내리는 추론에 초점을 모았다. 콜버그의 도덕성 발달의 구조는 3수준 6단계의 형식을 취하고 있으며, 각 단계는 도덕적으로 행동하고자 하는, 혹은 도덕적 판단을 내리는 각기 다른 종류의 동기를 품고 있다. 모든 단계가 도덕적 이상을 나타내는 것은 아니다. 각 단계는 단지 도덕적 문제를 해결하기 위해 사용되어지는 하나의 관점에 해당한다. 높은 단계일수록 보다 넓은, 보다 많은 변수들이나 혹은 도덕적 문제의 측면들을 고려하게 된다. 높은 단계일수록 보다 진정으로 혹은 본질적으로 도덕적이다. 따라서 최고의 단계가 도덕적 이상을 나타낸다고 할 수 있다.
세 수준은 전인습적 수준, 인습적 수준, 후인습적 수준으로 구분되며, 각 수준은 두 개의 하위 단계를 포함한다. 후인습적 수준인 단계 5와 6에 이른 사람들은 도덕적 문제들을 모든 특수한 사실들과 모든 실제적인 관점들을 고려하여 해결한다. 각 수준과 단계들을 좀더 구체적으로 설명하면 다음과 같다.

참고 자료

<콜버그 도덕성 발달 이론> Kohlberg Lawrence, Levine Charles, Hewer Alexandra
문용린 옮김, 아카넷
<청년 심리학> 장휘숙, 학지사
<도덕성 발달 이론과 교육> 김태훈, 인간사랑