루소의 자연주의 교육사상 발표자료

소개글

교육철학 수업시간에 루소의 자연주의에 대해 정리 발표한 자료입니다.
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그럼 좋은 하루되세요^^

목차

1. 루소는 누구인가?
2. 시대적 배경
3. 루소의 교육사상
-자연주의론, <에밀>에서의 발달단계
4. 사례로 보는 루소
5. 현실에서의 한계
6. 결론

본문내용

루소 (Rousseau, Jean Jacques : 1712∼1778)

- 프랑스 계몽주의의 대표적 사상가, 철학자

1712년 스위스 제네바에서 태어남

현상 논문 "과학 예술론" 당선(37세)

오페라 "시골 점쟁이" 상연(40세)

인간 불평등 기원론"출판(43세)

교육론 "에밀"과 "사회 계약론"출판(50세)

→ 파리 고등 법원의 체포령과 도피 생활

볼테르의 "시민의 감정" 발표(52세)

"참회록"저술(54세)과 테레즈와 정식결혼(56세)

- 1778년 요독증 재발로 사망(66세)

18세기 유럽은 절대주의 국가로서 중세의 봉건사회
에서 근대적 민주사회로 옮겨오는 과도기.
유럽 근대사회 성립의 최기 단계인 초기 자본주의가
성장.
근대 사회를 완성하는 내면적 역할을 한 계몽주의
사상이 팽배.

1. 자연주의론의 주장과 특징

- 자연으로 돌아가라
- 교육의 목적, 내용, 방법이 모두 자연의 원리에 따라 이루어
지는 교육
- 자아를 실현하는 교육
- 반사회적, 반문명적 / 모순된 사회제도, 정치체제의 개혁 주장

2. 자연주의 교육 방법 - 아동 중심 교육

- 아동의 신체적, 정서적, 지적 발달에 기초하여 교육
- 개개인의 개성 존중
- 아동의 생활과 활동을 중심으로 교육

참고 자료

없음