[유아교육]친구와 나는 다른점이 있어요 - 표현 활동

소개글

대주제 : 친구
소주제 : 친구와 나는 다른점이 있어요

표현 활동 계획안 이예요~ ^^

목차

1.주제
2.활동명
3.활동영역
4.대상연령
5.활동시간
6.활동인원
7.활동목표
8.준비물
9.활동방법

본문내용

대주제 : 친구
소주제 : 친구와 나는 다른 점이 있어요
활동명 튀밥으로 친구 얼굴을 꾸며요.
목표• 튀밥의 특성을 알 수 있다.
• 대근육․소근육을 발달시킬 수 있다.
• 얼굴 그림을 탐색하여 자신이 원하는 부분에 풀칠을 할 수 있다.
준비물 뻥튀기, 튀밥, 모양 상자 6개, 정리 상자, 순서도, 얼굴 그림 종이, 물풀

도입
1) 뻥튀기, 튀밥을 탐색 한다.
T : (뻥튀기를 보여주며) 이것이 무엇일까요?
S : 뻥튀기요.
T : 뻥튀기예요? 어떤 모양이예요?
S : 동그란 모양이요.
T : ○○ 얼굴처럼 정말 동그란 모양이네요. 동그란 뻥튀기로 무엇을 만들 수 있을까요?
S : 달님이요. 비행기요. 눈사람이요.
T : 달님도 만들 수 있고, 비행기도 만들 수 있고, 눈사람도 만들 수 있어요? (뻥튀기를 부러뜨리며)손으로 부러뜨리니까 잘 부러지네요.
S : 입으로 한입 먹었어요.
T : 입으로 모양을 만들 수도 있네요.
S : 눈사람이예요.
T : △△가 입으로 눈사람을 만들었네요./ ○○는 손으로 부러뜨려서 비행기를 만들었네요.
(튀밥을 보여주며) 이것은 무엇일까요?
S : 튀밥이요.
T : 쌀을 뻥 튀긴 쌀튀밥이예요. 어떤 모양이예요?
S : 길쭉한 모양이요. 쌀 모양이요.
T : 길쭉하고, 쌀 모양이예요? 이 쌀튀밥이랑 뻥튀기랑 어떤 맛이 날까요?
S : 단맛이요. 먹어봐요.
T : 단맛이 날 것 같아요? 우리 한번 먹어볼까요?
S : (뻥튀기와 튀밥을 먹어본다.)

참고 자료

없음