인사행정 교육훈련에 관한 보고서

소개글

우리나라의 교육훈련에 대해서 알아보자

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 우리나라 공무원 교육훈련
1. 교육훈련의 의의
2. 교육훈련의 정의
3. 훈련의 목적 및 필요
4. 훈련 업무의 편성
5. 공무원교육훈련법 시행령 주요 개정내용
6. 교육훈련의 필요성
7. 우리나라 공무원 교육훈련의 체계

Ⅲ. 우리나라 공무원 교육훈련의 문제점
1. 제도 및 정책적 측면
2. 교육훈련 운영적 측면

Ⅳ. 교육훈련현황 (대구광역시중심)

Ⅴ. 민간기업체의 교육훈련실태

Ⅵ. 외국의 공무원 교육훈련사례
1. 삼성그룹
2. 현대
3. SK주식회사
4. 포스코

Ⅷ. 공무원 교육훈련의 발전방향
1. 미국의 사례
2. 영국의 사례
3. 일본의 교육훈련
4. 외국 교육훈련 사례의 시사점

Ⅷ. 결론

Ⅸ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론

우리가 살고 있는 21 세기는 정보화 사회일 뿐만 아니라 무한 경쟁사회이다. 인터넷을 통한 정보의 공유와 기술의 발달로 인해서 지구촌이라는 말까지 생겼다. 그만큼 기회도 많아 졌지만 경쟁해야 하는 상대도 많아 진 것이다. 그리고 그 경쟁에서 패배는 죽음을 의미한다. 민간분야 뿐만 아니라 공공분야 역시 경쟁력을 갖추지 못 하면 살아남기 힘들어 졌다. 오늘날 한국사회는 국제화․정보화․지방화로 대표되는 심각한 국내외적 환경변화의 소용돌이에 처해 있고, 국가적 위기극복에 앞장서야 할 정부는 다른 나라들에 비해 경쟁력이 뒤져 있으며, 민간부문 보다도 생산성이 낮다는 평가를 받고 있다. 한국정부의 경쟁력과 생산성이 이처럼 낮은 데는 다양한 원인이 있겠지만, 정부의 정책을 실제로 입안, 집행하는 공무원의 직무수행능력에 문제가 있기 때문이라는 주장이 학자들 사이에 적지 않게 제기되고 있다. 실제로 국민들은 물론 공무원들 스스로도 자신들의 업무능력과 근무의욕에 대해 부정적인 시각을 지니고 있는 것도 사실이다.

1. 교육훈련의 의의
교육훈련은 공무수행에 필요한 능력을 구비하지 못한 공무원에게 그 능력을 보충·발전 시켜 나가는 과정으로서 지식·기술·가치관·태도의 4요소 중 요구되는 일정수준에 미달 부 분에 대하여 교육훈련을 통하여 일정수준에 도달하려는 데 의의가 있다.
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참고 자료

없음