[사회복지]인간행동과 사회환경 - 중장년기

소개글

인간행동과 사회환경 - 중장년기에 따른 것 입니다
A+은 물론이구요.^-^

목차

1.성장․발달 이론
1)성장․발달의 개념
2)인간의 성장․발달 원리
3)성장․발달 단계
2.청년기
1)신체발달
2)청년기 발달과업
(1)하비거스트의 발달과업
(2)레빈슨의 발달과업
(3)에릭슨의 발달과업
(4)파울러의 영적 발달
(5)그랜드 스터디의 연구
3)사회성 발달
(1)직업선택
(2)결혼
4)청년기의 사회복지 실천
3.장년기(중년기)
1)장년기(중년기)의 발달과업
(1)에릭슨 : 생산성 대 침체
(2)펙의 발달과업
(3)레빈슨의 발달과업
2)신체적 변화
(1)신체기능의 변화
(2)건강의 변화
(3) 그밖의 신체 변화
3)인지적 변화
4)심리체계의 변화
5)사회체계의 변화
(1)사회체계와 주요과업
(2)직장의 전환
(3)여가활동 개발
6)장년기(중년기)의 사회복지 실천
(1)장년기(중년기)의 위기 측면의 실천
(2)장년기(중년기) 사회체계 측면의 실천
4. 마치면서
5. 후 기

본문내용

성 인 기
성인기는 대체로 청소년기가 끝나는 20대 초반에서 노년기가 시작되는 65세까지로 볼 수 있다. 성인기에는 무엇보다 심리적, 신체적으로 부모로부터 독립하여 자신의 가정을 이루거나 직업을 갖고, 사회적 관계에서 가장 활발한 활동을 펼치는 시기이다. 그러나 모든 사람들이 장년기(중년기)의 발달과제를 성공적으로 성취하지는 못한다. 그들은 때로 발달위기를 경험하는데, 이러한 위기를 어떻게 처리하는가에 따라 새로운 발전의 계기가 되기도 하고 혹은 장년기(중년기)와 그 이후의 삶의 질을 위협하는 부정적인 경험이 되기도 한다. 따라서 여기서는 성인기를 초기 성인기(20대 초반에서 40대 이전)와 성인 중기(40대 이후에서 65세 이전)로 나누어, 그 각각의 개념과 발달적 특징을 알아보고자 한다. 또한 각 발달단계에서 발생할 수 있는 발달위기와 문제를 살펴보고, 그러한 발달 특성들이 사회복지 실천과 어떤 연관성이 있는지 알리고자 한다.

2. 청년기(청소년 후기, 성인초기, 19~29세)

학자에 따라서는 청년기를 청소년 후기 또는 성인기라고 하는 경우도 있으나 본 장에서는 고등학교를 졸업하는 19세 이후부터 직업을 갖고 결혼하여 부모로부터 완정한 독립을 성취하는 시기까지를 청년기(youth)로 보고자 한다. 우리나라의 평균 초혼 연령은 남자 29.3세 여자 26.5세(통계청, 2000)이며, 여성들의 결혼 연령이 점차 늦어지는 것을 감안할 때 청년기를 19~29세까지로 구분하고자 한다. 청년기 이전은 준비의 시기이며, 청년기 이후는 실현과 구체화의 시기이다. 신체적, 지적 측면에서는 가장 정점에 있으며, 사회적 측면에서는 사랑하고 보살피는 능력이 심화된다. 자아정체감을 이미 형성한 사람은 타인과의 상호관계에 집중할 수 있다. 청년기의 가장 큰 변화는 직업준비를 위한 탐색과 결혼이다.

1) 신체발달

로저의 강의실에 앉아 창 밖을 물끄러미 바라보고 있었다. 그의 얼굴은 고통스런 표정으로 가득하다. 로저에게는 잘 되는 일이 하나도 없다. 로저는 다른 신체부위 보다 팔이 길다. 곧 파티가 있다. 갑자기 그의 얼굴이 빨개졌다. 아만다. 자신이 좋아하는 그녀는 자신의 존재조차 의식하지 못하는 것 같았다. 운이 좋아 아만다를 파티에 데려간다 하더라도, 로저는 운전할 수 없기 때문에 차를 얻어 타거나, 아버지에게 운전을 부탁해야 한다. 얼마나 창피한가, 로저는 여전히 창 밖을 보고 있고, 그 머릿속에는 ‘인생살이가 힘들다’는 생각으로 가득 차 있다.

참고 자료

․ 최옥채 외 3인 공저 (2004). 인간행동과 사회환경. 파주: 양서원.
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인간행동과 사회환경. 서울: 나눔의 집.
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․ 이인정, 최해경 공저 (2000). 인간행동과 사회환경.
서울: 도서출판 나남. (pp. 29-133)
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․ 장인협 외 5인 공역 (1983). 인간행동과 사회환경. 서울: 집문당.
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