[교육]한국평생교육의 문제점과 개선방안

소개글

평생교육개론강의시간에 제출했던 한국평생교육의 문제점과 개선방안에 대한 리포트과제 입니다.

각주와 참고문헌 포함되어있습니다.

목차

Ⅰ. 평생교육의 정의(序論)

Ⅱ. 한국평생교육의 문제점과 개선방향(本論)
1) 한국평생교육의 문제점
(1) 평생 학습권 사상에 대한 인식의 부족
(2) 평생교육 기회 확대와 구심체 형성 미흡
(3) 평생교육 요원의 질적 개선과 자율성 부족
(4) 체계적이고 지속적인 홍보와 예산부족
(5) 대상별 교육 프로그램 특화 부족

2) 한국평생교육의 문제점에 대한 개선방향
(1) 성인학습 참여율 제고와 교육참여 유인체제 구축
(2) 평생교육 정보망과 평생학습 상담체제 구축
(3) 취약계층을 위한 평생교육의 확충
(4) 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충
(5) 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화
(6) 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보

3) 일본의 평생교육제도의 시책

Ⅲ.『한국평생교육의 문제점과 개선방향』에 대한 레포트를 마치며...(結論)

¤ 참고 문헌 ¤

본문내용

는 평생교육, 일본에서는 생애교육이라고 옮기고 있다. 1965년 12월 유네스코의 성인교육 발전을 위한 국제위원회(International Commi -ttee for the Advancement of Adult Education)에서 랭그랑의 계속교육에 관한 연구 논문을 검토한 끝에 유네스코는 「출생에서부터 죽음에 이르기까지 인간의 일생을 통하여 행하는 교육의 과정-전체적으로 통합적이어야 할 필요성이 있는 교육의 과정-을 만들어 활동하게 하는 원리로서 평생교육이라는 구상을 승인해야 한다」라는 건의를 유네스코 사무국에 제출하여 1970년대의 유네스코 기본교육 사업으로 채택 되었고, 그 해를 「국제교육의 해」라는 주제로 내걸고 평생교육을 표방하기도 했다.

우리 나라에 있어서도 유네스코 한국위원회가 큰 구실을 담당하여, 1973년 유네스코 한국위원회에서「평생교육 발전을 위한 전국 세미나」를 개최한 바 있고, 제 5공화국(1980년) 시절, 전면 개정된 헌법에 평생교육 진흥에 관한 조문이 제정되어 크게 부각되기 시작하였다. 김승한, 평생교육입문, 서울 : 정민사, 1981.




Ⅱ. 한국평생교육의 문제점과 개선방향(本論)

1) 한국평생교육의 문제점

(1) 평생 학습권 사상에 대한 인식의 부족

평생 교육은 아동․청소년에게만 한정되는 권리가 아니라 모든 차원의 교육, 이를테면 아동․청소년․성인 교육과 형식적․비형식적․무형식적 교육, 그리고 제도적 이거나 자기개발적인 교육등과 같은 교육의 모든 영역을 의미하며 아동·청소년에게만 한정되는 권리가 아니라 인간의 전 생애에 걸친 권리이다. 종전까지 우리 나라는 학습권을 아동·청소년기의 교육에만 한정시켜 보장하는 경향이 있었다. 그러나 오늘날에는 인간의 전 생애에 걸쳐서 보장되어야 마땅한 것으로

인식하고 그를 보장하기 위한 학습 체제를 구축하고 학습자(수요자) 중심의 교육체제 개편이 요구된다. 그리고 평생교육의 이념과 철학을 공고히 정립함으로써 평생교육 기관의 교육적 토대를 형성하는 데 기여해야 한다.


(2) 평생교육 기회 확대와 구심체 형성 미흡

평생교육에 대한 인식이 부족한 현실에서 평생교육이 온 국민을 위한 교육으로 활성화되기 위해서는 우선적으로 절대부족 상태에 있는 평생교육 기회를 확대하고 종합적인 평생교육 전담 선도

참고 자료

송병순 · 이영호 共著 『평생교육의 이론과 실제』

차갑부 著 『열린사회의 평생교육』