[사회역사] 일본의 교과서 역사왜곡

소개글

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목차

서론
본론
결론

본문내용

1. 서론
‘일본교과서 왜곡’은 방송매체나 신문 등으로만 접했던, ‘아! 그런 일도 있구나’ 하던 문제였다. 우리나라 문제이지만 나랑은 직접적인 연관이 없는 문제로 치부했던 것이다. 더군다나 타국의 교과서를 갖고 우리가 이러쿵저러쿵 하는 것도 좀 지나친 간섭 같다는 생각도 갖고 있었다. 그렇게 생각하고 있다가 레포트 주제로 ‘일본의 역사 왜곡‘을 받아서 준비를 하며 조사를 하기 시작하면서부터 난 일본이란 나라를 ’무서우리 만큼 치밀한 사람들이 사는 나라‘ 라고 느끼기 시작했다.
일본교과서 왜곡문제를 조사하면서 처음으로 접한 자료가 일본학생들이 배우는 사회과 부도에 나오는 지도였다.

위 그림이 사회과부도 첫 장에 나오는 사진이라 했다.
일본인 그들은 우리나라를 하나의 국가가 아닌 언젠간 되찾아 야 될 자신들의 속국으로 생각하고 있는 것이다.
그래서 그들이 행하는 역사왜곡은 비단 과거의 문제로 치부할 것이 아니라 우리나라의 조폐위기라 해도 과언이 아닐 것이다.

참고 자료

없음