[감각교육] 몬테소리의 수교육에 대하여

소개글

책과 논문을 찾아서 한 레포트 입니다..

목차

Ⅰ. 서 론
1. 수학교육의 필요성 및 조사하게 된 동기
2. 몬테소리 수학교육의 필요성

Ⅱ. 본 론
1. 몬테소리 수 교육의 특징
2. 수교육과 감각교육의 관련성
3. 수교육의 제시

Ⅲ. 결 론
1. 요약 및 정리
2. 나의 생각

본문내용

수학적 문제 해결력, 탐구력을 기르도록 하는 것은 유아 수학 교육에서 중요한 목표로 작용하며 급속도로 변모해 가는 세계에 살고 있는 우리는 수학적 사고력과 탐구력을 갖춘 논리적인 수학 문제 해결력을 기르는 것이 중요하다고 할 수 있다. 수학의 시작이 인간의 문제를 해결하기 위해 출발을 하였고 수학이 문제해결 능력을 기르는 하나의 방법이라고 한다면 수학을 통해 유아의 발달 특성과 유아가 갖고 있는 수학적 경험을 연결시켜 문제해결 능력을 어린 시기부터 가르칠 수 있는 것이다.
수학적 탐구는 유아들이 일상 생활에서 경험하는 여러 가지 사물과 사건을 직접 분류해 보고 비교해 보고 관계를 찾아보는 등의 구체적인 조작 활동을 통하여 수학적인 기초 능력과 태도를 기르기 위한 것이다. 최근 유아 수학 교육은 연습지를 사용하여 기계적인 연습을 하게 하고 수를 읽고 쓰는 데에서 탈피하여, 구체적인 경험을 통해 수학적 사고를 돕는 것으로 그 방향을 전환하였다. 구체적인 조작물에 의한 수학활동이 유아의 수학적 문제 해결의 향상에 도움이 된다고 본 것이다. 그러므로 다양한 수학적인 활동을 접할 수 있는 구체적이고 체계적인 활동 교구들이 제공되어야 하겠다. 논리적으로 사고하는 능력은 물리적 환경에서의 구체물을 통한 실제 조작활동을 통해 이루어진다.

참고 자료

없음