지적장애 훈련 및 교육에서 감각 교육의 중요성을 바탕으로, 몬테소리 교육과 적응행동들 향상간의 연관성

소개글

과목명: 정신지체아교육
주제: 지적장애 훈련 및 교육에서 감각 교육의 중요성을 바탕으로, 몬테소리 교육과 적응행동들 향상간의 연관성을 논하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지적장애 훈련 및 교육
2. 몬테소리 교육과 적응행동

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간은 출생을 시작으로 신체적인 감각과 움직임을 통해 외부세계를 탐색하게 되며, 자신의 주변에 있는 환경들 사이의 관계를 발견하고, 감각기관을 활용하여 외부세계의 정보를 수집한다. 자신이 몸담은 환경 사이에 다양한 대상을 인식하고 변별하는 능력은 생존과 적응을 위해 반드시 필요한 능력이다. ‘피아제’는 생후 24개월의 영유아기에 감각운동기로서 감각과 운동 능력에 의존하여 현실을 구분할 수 있게 되며, 감각이나 지각·운동 활동이 아동의 발달에 가장 기초적인 발달과업이라 보았다. 즉, 감각 운동은 출생을 시작으로 지속적으로 발달되는 영역이며, 여러 가지 감각기관 자극을 통해 개념을 형성하고, 인지발달을 촉진하기 위한 도구가 되는 것이다.
몬테소리는 감각기관을 활용한 교육을 강조하였는데, 그녀의 교육방법은 지적장애 아동에게 적용되어, 지적장애 아동은 교육을 받을 수 없다는 기존의 통념을 깨고, 높은 교육적 효과를 실체화 하였다.

참고 자료

정말숙. 2003. 몬테소리 감각교육 프로그램이 정신지체아의 지각 능력에 미치는 효과. 대구대학교 특수교육대학원 석사학위논문
오순례. 2006. 몬테소리 감각교육 프로그램이 정신지체 아동의 시지각능력에 미치는 효과. 조선대학교 대학원 석사학위논문