평생교육론_과제

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교육의 다양한 영역에서 공교육화에 대한 논의가 이루어지고 있다. 오래 전부터 유아교육의 공교육화 논의는 진전해왔고, 최근에 미디어교육, 해양교육 등도 공교육화에 대한 논의를 하고 있다. 이런 상황에서 평생교육에 대한 공교육화에 대한 고민도 함께 이루어져야 한다. 최근까지 평생교육의 공공성 인정과 이를 기반으로 하는 평생교육의 공교육 서비스 강화에 관한 간헐적 연구나 논의가 있었다. 하지만 누구나 언제 어디서나 교육을 받는 평생학습사회를 지향한다면, 말 그대로 누구나 언제 어디서나 받는 평생교육은 공교육이어야 한다고 생각한다. 평생교육의 공교육화에 대한 최근 일부 논의와 연관하여 공교육의 개념과 특성을 살펴보고, 이에 기초하여 평생교육의 공교육적 특성과 역할을 알아보겠다.

참고 자료

공교육 이념, 제도, 개혁 , 황원철 외(2004), 원미사
한국 평생교육 프로그램 분류체계연구, 국가평생교육진흥원, 김진화(2009)