2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교수법이란?
2. 한국어 교수법 변천사, 내용과 방법
3. 자신의 교실에 적용할 교수 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한국어 교수법은 오래된 역사와 변천사를 가지고 있으며, 외국어로서의 한국어 교수법은 특히 중요한 부분입니다. 이번 2주차 동안 저는 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배우면서 그 변천사에 대한 이해를 도모하였습니다. 이제 저는 이러한 지식을 교실에 적용하여 효과적인 교수 방법을 개발하고자 합니다.

한국어 교수법의 변천사:
한국어 교수법의 변천사는 시대와 교육 철학의 변화에 따라 크게 영향을 받았습니다. 초기에는 문법 중심의 교육 방법이 주를 이루었으며, 학습자들은 주로 문법 규칙과 단어를 외우는 방식으로 한국어를 습득하였습니다. 그러나 이후 의사소통 중심의 교육 방법이 부상하게 되면서, 학습자들은 실제 대화와 문장 구성에 초점을 맞추게 되었습니다. 최근에는 개인 맞춤형 교수법이 중요시되며, 학습자의 수준과 요구에 맞춘 학습 환경을 조성하려는 노력이 이루어지고 있습니다.

자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법:
저는 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법으로 커뮤니케이션 중심의 수업 사례를 예로 들겠습니다. 수업의 목표는 학습자들이 한국어를 실제로 사용하여 의사소통하는 능력을 향상시키는 것입니다.

참고 자료

김상수. 2017. 한국어 교육. 경기 : 부크크.
김재욱, 김지형, 김현진, 박동호, 허용. 2010. 한국어 교수법. 서울 : 형설출판사.