[A+][외국어로서의한국어교육개론] 2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요

소개글

"[A+][외국어로서의한국어교육개론] 2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국어 교수법 변천사와 내용과 방법 정리
1) 한국어 교수법의 변천사 간략 정리
2) 언어 교수법 내용과 방법 정리
2. 말하기 수업 사례(적용 교수법 : 의사소통중심 교수법)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
언어 교수법은 문법 번역식 교수법으로 시작해서 의사소통 중심 접근법까지 여러 종류와 다양하게 변화해 왔다. 한국어 교육 현장에 영향을 미쳤다고 볼 수 있는 대표적인 교수법으로서 문법 번역식 교수법, 청각 구두식 교수법, 의사소통 중심 교수법, 과제중심 교수법 등이 있다.
이에 필자는 주제와 같이 한국어 교수법의 변천사의 흐름과 각 교수법의 간략한 정리를 한 후 말하기 수업에서의 교수법 사례를 알아볼 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 한국어 교수법 변천사와 내용과 방법 정리
1) 한국어 교수법의 변천사 간략 정리 : 우리나라에서는 고려시대 때는 통문관, 조선 시대 때는 사역원이 있어서 유학생들의 파견 그리고 원어민 강사의 초빙 등 다양한 교수법이 있었다고 한다. 근대 이 후에는 청각 구두식 교수법이 중심(1950년말 ~ 1990년대 초반)이 되었고 문법번역식 교수법도 부분적으로 활용이 되었다.

참고 자료

허용외6인(2021).외국어로서의 한국어교육학개론.경기하남:박이정.
방성원외1인(2021).한국어문법교육론.서울:한국문화사.
강현화외6인(2021).한국어표현교육론.서울:한국문화사.