[발달 심리학] 청소년 자살 원인과 대책

목차

prologue
1. 청소년 자살의 형태와 사례
①도피자살 ②감정 자살 ③연극 자살 ④동경자살
⑤공격적 자살 ⑥청산 자살 ⑦외인자살

2.청소년 자살의 원인
[심리적 요인]
1) 직접적 요인
① 도피 ② 공격성 ③ 약물 혹은 알코올 남용 ④모방효과 ⑤부정적 경험
2) 간접적 요인
①정신적 문제 ②스트레스
[생물학적 요인 & 유전적 요인]
[환경적 요인]
①대중매체 ②가정의 기능적 역할

3. 청소년 자살의 현실
자살 원인// 자살 방법// 자살 장소
4.자살을 방지 하기 위한 방법
①사회의 노력 : 상담센터의 확장//부모와 교사의 교육//자살사이트문제
②가정의 노력 : 이해와 존중//가정의 역할//식이요법
③학교의 노력 : 교사의 역할
epilogue

본문내용

자살이라는 단어가 뉴스에 나와도 이제 새삼스럽지 않다. 자살로 인한 사망자가 지난 10년 사이 두 배 가량 늘어 교통사고로 사망하는 사람의 수를 넘어 섰고, 이제 OECD회원국 중 헝가리(27.4명), 핀란드(21.2명), 일본(19.9명)에 이어 자살률이 4 번째로 높은 나라가 됐다. 이와 같은 신문 기사가 나왔을 때 사회는 술렁이기 시작했다. '인간의 소중한 생명을 어떻게 스스로 끝내나. 그것은 인간의 존엄성에 대한 정면 도전이다.'라는 여론이 나오기 시작했고, 메스컴은 너도나도, 자살의 대책 마련을 해야 하느니 떠들어대기 시작했다.
개인적인 입장이지만, 나는 자살에 대해서 부정적인 인식이 별로 없었다. 태어나고 싶어서 태어난 사람은 없다. 다만 생명이 주어지고, 하루가 주어지고, 그리고 죽음을 택할 용기가 없었기 때문에 삶을 영위해 간다고 생각했다. 그리고, 그렇게 삶의 의미를 찾지 못하는 사람이 자살을 하는 것에 대해서 내가 나쁘다고 비난할 자격이 없다고 생각한다. 그리고, 그 사람들에게는 죽음을 택할 권리도 있다고 생각했다. 이렇게 자살에 대해서 예찬했던 때가 고등학교 1학년에서 2학년 때이다. 흔히 말하는 질풍 노도의 시기! 자아 정체성에 대해서 고민하기 시작하는 청소년기의 내적 갈등과, 그리고 조금씩 겪게 되는 현실, 황금 만능 주의 등의 벽에서, 생명이라는 것을 경시하는 경향이 생겼고, 아직 정신 적으로 성숙하지 못한 나를 죽음으로 몰고 갈 가능성도 있었을 것이다.
그러나 이제, 나이가 들었는지, 생각이 조금씩 바뀌었다. 생명이라는 것은 내가 받은 선물이고, 누구에게나 주어진 것이 아니기 때문에, 나는 선택받은 사람이다. 또한, 나는 태어나서, 내가 상호 작용을 하고 있는 세상 속에 존재하기 때문에, 죽음이라는 것도 혼자만의 독단 적으로 판단하면 안 된다고 생각한다. 게다가 이왕 사는 더 좋게 하는 편이 좋지 않을까 생각한다.

참고 자료

청소년 자살 예방론 : 최병목 저
弘益사 2002년 판
청소년 문제 행동 - 심리학적 접근: 한상철외4人 공저
학지사 2003년판
고등학생의 지각된 스트레스와 자살생각 : 박광배
한국심리학회지 1991년
http://www.csp.or.kr : 수원시 자살예방센터
http://www.savelife.or.kr : 생명의전화 자살예방센터