특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육시킬지 그 방안을

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Ⅰ. 서론
한국어는 다른 언어와 비교하여 독특한 발음 구조를 가지고 있습니다. 특히, 한국어의 자음 중에서도 /ㄹ/은 다른 언어권에서 발음하기 어렵고 오류가 많이 발생하는 자음입니다. 이 자음의 발음 오류를 교육하여 개선하기 위해서는 어떤 오류가 발생하는지를 파악하고, 이를 교육하는 방안을 모색해야 합니다. 본 논문에서는 중국어권에서 발음하기 어려운 한국어 자음 /ㄹ/에 대해 분석하고, 중국인의 발음 오류 양상을 파악하여 이를 교육하는 방안을 제시하고자 합니다.
이를 위해 본론에서는 먼저 한국어 자음 /ㄹ/과 중국어의 발음과의 대조 분석을 수행합니다. 그리고 중국인이 어떤 오류를 가장 많이 발생시키는지를 조사하여 중국인의 한국어 자음 /ㄹ/ 오류 양상을 파악합니다. 마지막으로, 중국인의 한국어 자음 /ㄹ/ 교육 방안을 제시하여 이 자음의 발음 오류를 개선할 수 있는 방안을 모색하고자 합니다.
이 논문을 통해 외국어로서의 한국어 발음 교육론에 대한 이해를 높이고, 특히 중국인의 한국어 자음 /ㄹ/ 발음 오류를 개선할 수 있는 교육 방안을 탐구함으로써 한국어 발음 교육의 효율성을 높일 수 있을 것으로 기대합니다.

Ⅱ. 본론
1. 한국어 자음 /ㄹ/과 중국어의 대조 분석
한국어와 중국어는 발음에 있어서 많은 차이점을 가지고 있다. 특히, 한국어의 자음 /ㄹ/은 중국어에서 발음할 수 없는 소리이다.

참고 자료

마맹(2012), 중국인 학습자를 위한 한국어 자음 교육 연구, 숭실대학교대학원 석사학위 논문.
진사민(2015), 중국인 학습자의 한국어 자음 발음 오류 연구: 상(湘)방언권 학습자를 중심으로, 한국외국어대학교대학원 석사학위 논문.

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