대조분석, 오류분석, 중간언어 가설의 차이점과 공통점을 설명하시오

소개글

대조언어학
주제: 대조분석, 오류분석, 중간언어 가설의 차이점과 공통점을 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 대조분석 가설
2. 오류분석 가설
3. 중간언어 가설
4. 대조분석, 오류분석, 중간언어 가설의 차이점과 공통점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

기본적으로 대조언어학이라는 것은 다양한 언어의 음운, 어휘, 문법 등을 상호 견주어 그의 공통점과 차이점을 밝히는 분야이다. 이러한 특징을 갖는 대조언어학을 연구하는 주요 목적은 다음과 같이 정리할 수 있다. 첫째, 언어 다양성에 대한 이해, 둘째, 언어에 관한 합리적이고도 객관적인 분석, 셋째, 외국어 교육 및 학습이 그것이다. 이와 같은 대조언어학을 보다 효과적으로 연구하기 위해서는 우선, 언어의 일반적인 구조 및 체계를 명확하게 이해할 필요가 있다.
따라서 대조언어학의 강의에서는 음운에서 텍스트, 그리고 담화에 이르기까지 언어의 다양한 층위에 대하여 포괄적으로 기술한 교재를 선택할 필요가 있다. 그리고 그의 주된 내용을 정확하게 읽고, 이해 및 수용하는 자세도 필요하다. 아울러 언어를 분석할 수 있는 가설에 대한 구체적인 내용 파악도 중요하다. 이에 나는 본 과제를 통해 대조언어학에서의 가설에 대해 알아보고자 한다. 대조분석, 오류분석, 중간언어 가설을 각각 알아본 뒤 이들 가설의 차이점과 공통점을 설명해 볼 것이다. 자세한 내용은 본론과 같다.

참고 자료

허남영 외, 언어교수의 이론과 실제, 한국문화사. 2020.
강현화, 대조분석론 (한국어.스페인어 문형 대조를 바탕으로), 역락, 2003.
이옥주, 제2언어 학습자의 오류 이론에 관한 연구 : 대조분석가설, 발전적구문형성가설, 오류분석가설을 중심으로, 위덕대학교 일반대학원, 2004.
박호은, 프랑스어권 학습자를 위한 한국어 발음 교육 연구 : 음운 대조분석과 학습자 오류분석을 중심으로, 연세대학교 대학원, 2012.