정서장애아교육_정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지모델의 기본 견해에 대하여 기술하시오

소개글

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목차

Ⅰ. 서론 : 정서장애의 개념

Ⅱ. 본론
1. 인지모델의 개념
2. 인지모델의 기본 견해
(1) 정보처리이론
(2) 사회인지이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

정서장애의 사전적인 의미는 “정서가 또래 집단의 규준에서 심각하게 일탈해서 학업 및 일상생활 등에서 자신과 타인을 곤란하게 하는 장애를 말하고, 학습상의 어려움이나 대인관계의 어려움 그리고 부적절한 행동이나 감정을 나타낸다.”라고 정의한다. 정서장애는 우리가 경험하는 정상적 정서나 기분과는 다르게 현재 표현되고 있는 정서가 상황에 적합하지 않거나 그 수준이 예상했던 것보다는 심한 경우, 또는 이러한 역기능적 정서 상태를 이유로 일상생활과 사회적, 직업적 기능에 현저한 손상이나 고통을 초래하는 경우에 발생한다. 정서장애 원인으로 알려진 요인들은 생물학적 요인, 환경적 요인, 학교요인 등으로 추정되고 있으나 현재까지 명확한 원인은 밝혀지지 않았다. 예를 들면, 정서장애 아동은 성격적으로 문제점을 가진 아동, 행동이 지나친 아동, 부적절하고 미숙한 아동 등 정신적 문제를 가진 아동을 지칭하고, 본인 자신이나 다른 사람에게 피해를 주는 과도한 행동이나 만성적인 행동의 특성을 가진다.

참고 자료

고명수 외(2019), 정신건강론, 정민사
김윤재(2018), 정신건강론, 정민사