교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점

소개글

특수아상담
주제: 교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에 대하여 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 (특수아동을 대상으로 하는 심리검사의 장점과 한계점)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

특수아동들은 상대적으로 문제적 행동을 보이는 경우가 많은데, 그 이유는 그들은 비장애아동에 비해 의사소통 기술 및 사회적 기술을 완벽히 갖추지 못하였기 때문이다. 그런 이유에서 특수아동들은 문제 행동을 통해 자신이 원하는 것이나 하고 싶은 행동 또 반대로 원하지 않는 것이나 하고 싶지 않은 행동에 대한 표현을 하게 된다. 그러한 문제 행동을 통하여 특수아동 자신의 욕구를 충족시키고자 하는 것이다. 그에 미루어 보았을 때 특수아동을 대상으로 하는 행동 지원은 단순히 그들의 문제 행동을 잠식시키는 것에 우선 순위를 두어서는 안 된다는 것을 알 수 있다. 다시 말해서, 특수아동들이 하는 문제 행동 속에 담겨 있는 의미를 알고, 그를 제대로 이해하고 또 파악코자 하는 것이 우선 순위가 되어야 하는 것이다.

참고 자료

김춘경, 상담의 이론과 실제, 학지사, 2016.
여광응, 특수아동의 심리학적 이해, 학지사, 2008.
정정진 외, 특수아동 심리학, 학지사, 2010.
김미경, 장애아동 상담 및 부모교육의 실제 (상담사례를 중심으로), 박영스토리, 2017.