우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화를 기술하고 문화적 관점에서 미래의 아동상을 제시해 봅니다.

소개글

"우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화를 기술하고 문화적 관점에서 미래의 아동상을 제시해 봅니다."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 아동을 바라보는 흐름의 변화
2. 문화적 관점에서의 미래의 아동상

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동이란 신체적으로나 정신적으로 미성숙한 단계인 사람을 말하며 초등학교에 다니거나 아동 복지법에 의하면 18세 미만의 사람을 이르고 있다. 과거 중세시대만 해도 아동이 태어날 때 이미 성인과 유사한 특성을 갖고 있다고 믿었으며, 아동을 성인의 축소판으로 간주했다. 그렇기 때문에 아동에 대한 연구와 발달에 관해 관심을 갖는 것은 매우 어려운 일이었다. 하지만 17세기 이후부터는 아동을 바라보는 관점이 점차 변화되었고 아동기의 발달에 관하여 오랜 기간에 걸쳐 많은 교육학자와 철학자, 심리학자들의 관심의 대상이 되었다. 이러한 아동을 바라보는 관점은 사회마다 다르게 나타났지만 아동에 관한 교육의 가치는 어느 사회나 매우 중요하다. 그리고 모든 교육의 시작은 부모에게서 이루어진다는 것은 동일할 것이다.
이어지는 본론에서는 우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화를 기술하고 문화적 관점에서 미래의 아동상에 대해 서술해보도록 하겠다.

참고 자료

김현용 <현대사회와 아동>, 소화, 1997
김연지 <아동복지의 이해>, 태영출판사, 2006
이정서 <사회복지학개론>, 유풍출판사, 2002